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    写出下列符号或名称

    磷元素　　

    氮气　　

    锰酸钾　　

    MgO　　．


    考点：

    元素的符号及其意义；化学式的书写及意义．

    专题：

    化学用语和质量守恒定律．

    分析：

    利用元素符号的记忆及常见物质的化学式书写即可解决问题．

    解答：

    解：磷元素的元素符号为P；一个氮气分子是由2个氮原子构成的，所以氮气的化学式为N2；锰酸钾中钾元素的化合价为+1价，锰酸根的化合价为﹣2价，所以化学式为K2MnO4；MgO名称为氧化镁．

    故答案为：P；N2；K2MnO4；氧化镁．

    点评：

    本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖，就两个人的看法而言，应属于科学探究的环节中的（　　）

    　

    A．

    拓展与迁移

    B．

    假设与预测

    C．

    实验与事实

    D．

    解释与结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“二氧化碳、稀有气体、氧气、氮气、二氧化硫、水蒸汽”中选择适当物质的填空：

    ①通电时能发出不同颜色光的是　　；       

    ②空气中含量最多的气体是　　．

    ③酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软是　　；

    ④造成空气污染的主要气体是　　．

    ⑤长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质　　；

    ⑥能用于炼钢的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（　　）

    　

    A．

    二氧化碳

    B．

    氧气

    C．

    水

    D．

    氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    许多化学物质是一柄“双刃剑”．对CO2的利弊评价不妥的是（　　）

    　

    A．

    大气中CO2过多会造成“臭氧层空洞”

    　

    B．

    “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利

    　

    C．

    利用干冰可进行人工降雨

    　

    D．

    大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某小组在实验室里制取CO2和O2时，用到了下列装置，请回答有关问题：

    （1）如图中仪器①、②的名称：①　　 ②　　

    （2）实验时能用B装置收集CO2和O2，是因为　　；检验CO2是否收集满的操作是将燃着的木条放在　口　．

    （3）写出A装置中所发生反应的化学表达式　　；如将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是　　（选填序号）；

    A．制得更纯的CO2         B．生成更多的CO2         C．使反应随时发生或停止

    （4）D装置制氧气管口放一团棉花的作用是　　，试管口略向下倾斜的原因是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是 （   ）

    A．食盐  碘酒    B．空气  甲烷      C．钢铁  氢气   D．冰水共存物   石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为初中化学几种常见物质及其转化关系，请根据图示回答：        

      （1）化合物甲中的元素有         种。

       (2）单质D的化学式可能是___________。

    （3）如果B为红色固体，乙能使澄清石灰水变浑浊，

         则A与甲反应的化学方程式：                 

      （4）如果B是黑色粉末，则A与甲反应的方程式可能为                           

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（    ）

    A.磷+氧气→五氧化二磷             B.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳

    C.乙醇+氧气→水+二氧化碳          D.蜡烛+氧气→二氧化碳+水

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