分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)n个硫原子就是在硫元素符号的前面加上数字n;
(2)铜元素的符号为Cu;
(3)两个氧分子就是在氧气化学式的前面加上数字2;
(4)水中氧元素的化合价为-2价就是在水的化学式氧元素符号的正上方贾桑-2;
故填:(1)nS;
(2)Cu;
(3)2O2;
(4)H2$\stackrel{-2}{O}$.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中二氧化碳质量分数为0.03% | |
B. | 鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水 | |
C. | 空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康 | |
D. | 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生石灰 | B. | 硝酸铵 | C. | 食盐 | D. | 氢氧化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧 | B. | 石蜡在空气中燃烧 | ||
C. | 氧化汞受热分解 | D. | 镁在空气中燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 夏天食物腐烂与氧气无关 | |
B. | 鱼能在水中生存是因为氧气极易溶于水 | |
C. | 氧气支持燃烧,氧气不能燃烧 | |
D. | 植物的光合作用需要氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁带燃烧时发出白光,生成白色的氧化镁 | |
B. | 给装有胆矾的试管加热时管内壁有大量的小液滴生成 | |
C. | 蜡烛燃烧时发光冒白雾 | |
D. | 在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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