实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示。据图回答下列问题:
(1)写出指定仪器的名称: ① ;
(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,他选择了C装置,你帮他选择的收集装置是 (填装置标号,下同),写出该方法制氧气的符号表达式 ;检验该气体已收集满的方法是 。
(3)小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气,她也选用了C装置,她需要对该装置进行改进的地方是 ,有关反应的符号表达式 。
(4)实验室在常温下用块状电石(主要成分CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取并收集乙炔气体的装置组合是 。
(5)某同学用图甲装置验证分子运动,发现酚酞溶液变成红色,通过查阅资料可知:碱性物质可使酚酞变红,如碱性的氨水(氨气溶于水即得到氨水)。为证明甲实验中使酚酞变色的物质是氨水,而不是稀释酚酞所加入的水,也不是氨气,现用图乙装置进行实验,应采取的操作顺序是
(填序号,可重复选用)。
①从a端通氮气
②将有酚酞成分的干燥纸花放入广口瓶中
③从b端通氨气
④从分液漏斗中滴加适量水
科目:初中化学 来源: 题型:
乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一.常温常压时,乙烯是一种气体,它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%,则另一种气体可能是( )
A.H2 B.CH4 C.C2H2 D.CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是几种微粒的结构示意图,有关说法错误的是
A.①和②属于同种元素 B.②表示的微粒符号为O2-
C.①和③的化学性质相似 D.④表示的原子具有稳定结构
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科目:初中化学 来源: 题型:
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图,其中不同颜色的球代表不同的原子。下列说法错误的是
A.该反应中共有三种元素
B.甲和丙都不可能属于氧化物
C.甲和丁黄色球代表的元素的化合价不同
D.化学反应前后原子的种类和个数保持不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,下列不符合这一主题的是
A.衣:废旧衣服回收再利用 B.食:回收地沟油制售食用油
C.住:加大城市绿化面积,清洁空气 D.行:能走不骑,能骑不开,多乘公交车
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量,锥形瓶中空气的体积为100mL,注射器中水的体积为25 mL,装置气密性良好。下列说法不正确的是
A.气球的作用是缓冲装置中的压强变化
B.瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂
C.红磷熄灭后应该等装置冷却到室温,再打开弹簧夹观察现象
D.打开弹簧夹后,注射器中的水一定全部进入锥形瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中错误的是( )
A.2MnO42-:表示2个锰酸根离子
B.2H:表示2个氢分子
C.Fe2+:中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷
D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子
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