【题目】下列化学用语中,正确的是
A. 2个镁离子:2Mg2+ B. 氧化钠:NaO
C. 2H2O的相对分子质量之和为20 D. +2价的镁元素:Mg2+
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示为某粒子的结构示意图和氯元素在元素周期表中的信息,请按要求填空:
(1)若图A表示某原子结构示意图,则n=______。
(2)图B中氯原子的相对原子质量为_______。
(3)若图A表示某粒子带两个单位的正电荷,该粒子的质子数为________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能检查该装置气密性的是______。
A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差。
B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差。
C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的符号表达式是 。
(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表。
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
甲组实验Ⅰ | 探究 对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2%H2O2 |
甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙两小组得出如下图数据。
①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率 ;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析:相同条件下, H2O2在 (填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧乙酸是一种消毒剂,其化学式为CH3COOH,填写下列空白:( C:12 H:1 O:16)
(1)过氧乙酸分子中,碳、氢、氧的原子个数比依次为_________;
(2)过氧乙酸中,碳、氢、氧元素的质量比依次为_____________;
(3)过氧乙酸的相对分子质量为_____________________________;
(4)过氧乙酸中碳元素的质量分数为_________________________。
(5)每个过氧乙酸分子中含有___________个原子。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】十八世纪法国化学家拉瓦锡设计了具有划时代意义的钟罩实验,某兴趣小组也设计了如图所示的实验装置
① 该实验的目的是__________________________________________
② 该实验中红磷的量需稍过量的原因是 _______________________
该反应的化学方程式为_______________________________________
③停止实验后,冷却后测定,瓶内气休体积应_______。(填编号)
A.减少1/5 B.减少4/5 C.增加1/5 D.增加4/5
④把燃烧着的木条伸入反应后的集气瓶内,可以观察到___________________。
⑤如图所示,该实验中瓶中原先是否有水对实验结果有无影响?_________。(填“有”或“无” )
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【科普阅读】
依据文章内容,回答下列问题:
(1)木糖醇的物理性质是___________________。
(2)木糖醇入口有清凉感觉的原因是________________。
(3)木糖醇在人体内发生的反应可以用文字表达式表示为(反应条件略去)__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。
(1)实验1中反应的文字表达式(名称下写出物质的化学式)为________(2分);氧气可用排水法收集的原因是________。
(2)实验2中观察到的现象是________,该反应的文字表达式(名称下写出物质的化学式)为________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法不会对环境造成危害的是( )
A.使用后的塑料袋随意丢弃
B.大量使用化肥农药
C.工业废水、生活污水处理达标后排放
D.废旧电池已无用处,不需要回收
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com