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把肥皂水分别加入井水和蒸馏水中搅拌,产生泡沫较多的是
 
,它属于
 
水.如果要降低井水的硬度,生活中通常采用的方法是
 
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法、降低水的硬度的方法,进行分析解答.
解答:解:硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,把肥皂水分别加入井水和蒸馏水中搅拌,产生泡沫较多的是蒸馏水,它属于软水.日常生活中可采用加热煮沸的方法降低水的硬度.
故答案为:蒸馏水;软;加热煮沸.
点评:本题难度不大,掌握硬水和软水的检验方法、降低水的硬度的方法等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是(  )
A、试管B、烧杯
C、蒸发皿D、燃烧匙

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象属于化学变化的是(  )
A、纸张燃烧B、酒精挥发
C、石蜡熔化D、瓷器破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是
科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
【明确实验目的】:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:
 

【设计合理方案】:发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

【进行科学实验】
(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①【明确实验目的】:
 

②【收集有关资料】:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中
 
.反应的文字表达式
 
   基本反应类型
 

③设计合理方案:发生装置选用
 
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写下表:
错误的操作不良的后果
给试管里的液体加热时,管口对着人
 
 
用合格的量简量取5mL液体,实际只有4.8mL.
向燃着的酒精灯内添加酒精
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验
序号
过氧化氢
溶液浓度
/%
过氧化氢
溶液体积
/mL
温度
/℃
二氧化
锰的用
量/g
收集氧
气的体
积/mL
反应所
需的时
间/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535-249.21
30555-210.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是
 

(2)写出实验①中反应的文字表达式:
 

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量
 
(填“减小”“不变”或“增大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了改善城市的面貌,提升城市的形象,近年来庐江县进行了大规模的城市建设与改造.下列市政建设项目中与环境保护最密切的是(  )
A、建设高速便捷的城市交通网络
B、改造环城河沿岸,形成园林式街景
C、分别埋设雨水、生活污水管道和整治河道
D、古建筑与古街道的修复和发掘工程

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子和分子最主要的区别是(  )
A、分子在化学变化中可分,而原子在化学变化中不可分
B、所有物质都是由分子构成的,而所有分子都是由原子构成的
C、分子是不断运动的,而原于是静止的
D、分子大,原子小

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