【题目】KOH溶液中含有H2O、K+、OH、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？
【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。
猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。
猜想3：KOH溶液中的_______________（填化学式）使无色酚酞试液变红。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用试管取少量蒸馏水，滴入12滴无色酚酞试液 | A试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
②用试管取少量KCl溶液，滴入12滴无色酚酞试液 | B | 猜想2不成立 |
③________________，滴入12滴无色酚酞试液 | C试管内溶液变红 |
|
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是__________________。
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是________________；
②KOH固体应__________保存。
【答案】猜想3：OH 试管内溶液不变色 用试管取少量氢氧化钾溶液 结论：猜想3成立 讨论反思：酚酞试液本身含有水分 拓展：溶液变红 密封
【解析】
试题分析：【猜想】结合猜想1和猜想2根据氢氧化钾溶液中含有的粒子可作出合理的猜想；②猜想②不成立，说明溶液没有变色，故实验②的现象为溶液不变色；③根据上述两个实验可以知道水分子和钾离子都不能使酚酞变红，所以实验③中可以直接加入氢氧化钾溶液，观察到溶液变为红色，从而可以判断猜想3成立；【讨论反思】酚酞试液本身就是含有水分子，且实验②就能同时验证水和钠离子对酚酞变色的影响；【拓展】①氢氧化钡溶液中含有氢氧根离子，同样可以使酚酞变红，②KOH固体应密封保存。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列图示装置回答下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a ，b ，c ，d ；
（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，应选用装置 （填装置编号）。写出一种制取氧气的文字表达式 ；
（3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满，则应将带火星的木条放在 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述中正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 24 | 10 | 待测 | 6 |
反应后质量/g | 8 | 10 | 24 | 2 |
A．甲、乙是反应物，丙、丁是生成物
B．待测值是8
C．反应中甲、丁两种物质变化的质量比是4：1
D．乙一定是该反应的催化剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这是利用了活性炭的 性。
（3）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（ ）
A．50 B．86 C．136 D．222
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）根据题图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称_______________________；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的文字表达式_______________________；
（3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一操作）若看到 现象，则标明氧气已经收集满了。
（4）实验室用D装置收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，再 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。
（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_______端通入（填“a”或“b”）。
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