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    用试管取适量碳酸钠溶液，向试管中滴加酚酞试液，现象：
     
    ，可见，碳酸钠的水溶液呈
     
    性．
    考点：盐的化学性质
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：碳酸钠俗称纯碱，易溶于水，水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，同时和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．
    解答：解：碳酸钠俗称纯碱，易溶于水，水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；
    故答案：无色液体变红色；碱．
    点评：物质的化学性质是中考的重要内容，了解碳酸钠溶液显碱性，及碳酸钠与氢氧化钙的反应即可顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次偶然的机会，小明发现往过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液也能加快生成氧气的速率，反应后的溶液仍然显蓝色，因而产生了探究硫酸铜溶液在反应中起什么作用的想法．请你和小明一起探究这个问题，并填写下列空白．
    [提出问题]硫酸铜溶液能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    [合理猜想]
     

    [实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一木条不复燃常温下过氧化氢不分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量硫酸铜溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
    [作出结论]硫酸铜溶液能够加快过氧化氢的分解速率，故硫酸铜溶液能做过氧化氢分解的催化剂．
    [讨论反思]小明与同学讨论时，有人认为只有上述一个证据，不足以证明硫酸铜溶液能作为过氧化氢分解的催化剂，还需补充一个探究实验．
    实验三：
    [实验目的]探究
     

    [实验步骤]
    ①准确称取少量硫酸铜晶体（CuSO4?5H2O），记录质量；
    ②将称得的硫酸铜晶体加适量水配制成硫酸铜溶液；
    ③按实验二的方案完成实验；
    ④待反应结束后，将试管中 的溶液转移至蒸发皿中蒸干，得蓝色晶体．
    ⑤冷却后称量蓝色晶体的质量，记录质量；
    ⑥
     

    [集体讨论]如果硫酸铜固体在反应前质量不变，则说明硫酸铜可以作为过氧化氢分解的催化剂．但另有一个同学认为，上述三个实验还不够，仍需再增加一个探究实验，即探究：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体．

    （1）该同学验证三种气体一定存在．实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→
     
    →
     
    →
     
    →E→D→
     
    →
     
    （填A、B、C或E，可重复使用）；
    （2）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，通过实验来研究冶铁的化学原理：
    （1）实验开始时，要先
     
    再
     
    ，这是为了
     
    ．
    （2）当实验中观察到
     
    时，就可以停止
     
    ，实验结束时还需要继续
     
    直至
     
    ．
    （3）这位同学所用实验装置不足之处
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读材料回答问题．

    （1）制取氨气的装置与实验室用
     
    （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同．
    （2）在氨气的水溶液中，滴入无色酚酞试液，观察到的现象是
     
    ．
    （3）若用如图装置收集氨气，进气口应为
     
    端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浓硫酸长期敞口存放会自动溢出，这是因为它具有
     
    ；氢氧化钠固体放置在敞口的容器里，总质量会
     
    ，原因①是
     
    ，②是
     
    ，其化学方程式为
     
    ，放置一段时间后，发现容器里有少量溶液，将此溶液与稀硫酸混合，有无色气体生成．这是因为（用化学方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
    [查阅资料]白磷的着火点40℃．
    [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
    [实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
    [实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    [现象分析]
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是
     
    ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体
     
    燃烧（填“支持”或“不支持”）．写出白磷燃烧的化学方程式：
     
    ，白磷燃烧时最明显的现象是
     
    ．
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：a 氧气 b 人体呼出的气体 c 液氮 d 空气中0.03%的稀有气体 e 二氧化碳f 洁净的空气．其中属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的仪器：

    请根据图回答：
    （1）写出A、D两种仪器的名称：A
     
    ，D
     
    ；
    （2）能给物质加热的是
     
    （填序号，下同）        
    （3）能用于加热的是
     
    ；
    （4）可取用少量固体粉未的是
     
    ；               
    （5）用于夹持试管的是
     
    ；
    （6）用于量取液体的是
     
    ；读数时视线应该
     
    ．

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