选项 | 物质 | 杂质 | 操作方法 |
A | CuO | C | 在氧气流中灼烧 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | NaCl | KNO3 | 降温结晶并过滤 |
D | CO2 | CO | 点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、C在氧气流中灼烧生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.
C、氯化钠溶液中含有少量的硝酸钾,硝酸钾含量较少,不能形成饱和溶液,用冷却热饱和溶液的方法分离不出硝酸钾,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 净化所得的水能直接饮用 | B. | 能消灭水中的细菌 | ||
C. | 能除去泥沙,提高海水清澈度 | D. | 能有效消除海水中的咸味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 验证质量守恒定律 | |
B. | 测空气中氧气含量 | |
C. | 探究物体的吸热能力与哪些因素有关 | |
D. | 探究导体在磁场中产生电流的条件 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4Fe+3O2$\stackrel{点燃}{→}$2Fe2O3 | B. | 4P+5O2$\stackrel{点燃}{→}$2P2O5 | ||
C. | H2CO3 $\stackrel{△}{→}$ H2O+CO2 | D. | CuSO4+NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
B. | 过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成 | |
C. | 钠原子失去1个电子形成钠离子 | |
D. | 构成物质的微粒都是在不停地运动的 |
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