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【题目】下列属于氧气化学性质的是(  )

A. 无色无味B. 不易溶于水C. 能液化D. 能支持燃烧

【答案】D

【解析】

A、物质的颜色与气味不需发生化学变化就能表现出来,属于物质的物理性质,选项错误;

B、不易溶于水描述的是氧气的溶解性,物质的溶解性不需化学变化就能表现出来,属于物质的物理性质,选项错误;

C、液化是物质的状态发生的变化,物质状态属于物质的物理性质,选项错误;

D、氧气能够支持燃烧的性质在化学变化中才能表现出来,属于氧气的化学性质,选项正确,故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于碳的单质及其化合物的说法不正确的是(  )

A. 一氧化碳用排水法收集是因为一氧化碳难溶于水

B. 用墨汁写字保存时间长是因为碳常温下化学性质稳定

C. 一氧化碳用于冶炼生铁是因为一氧化碳具有可燃性

D. C60具有广泛的用途是因为C60具有与足球相似的结构

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【题目】化学中若要比较原子的质量大小,只需查阅的数据是(

A. 密度B. 相对原子质量C. 体积D. 原子半径

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去密闭在集气瓶中空气里的氧气,且不准其他气体混入空气中,那么在集气瓶中燃烧的物质应选用(

A. 木炭B. C. D. 蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质与用途,不相匹配的是(  )

A. 氧气可以支持燃烧工业上可用作燃料

B. 氮气的化学性质定稳工业上可用作焊接保护气

C. 白醋含有醋酸,显酸性家庭中可用作除水垢

D. 硫酸钡既不溶于水,也不与酸反应 医疗上可用于钡餐造影

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【题目】加热氯酸钾制氧气时,忘记加入二氧化锰,其结果是(  )

A. 不放出氧气B. 放出氧气速度慢

C. 放出氧气的总量减少D. 放出氧气总量会减少且反应速度慢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧测定空气中氧气的体积分数,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.

(1)为了确保实验成功,首先应 . 燃烧、冷却后打开止水夹,水进入集气瓶.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
(3)【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气易溶于水.
【假设二】
(4)【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮元素的化合价为 . 镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的文字表达式是
(5)通过以上探究,你觉得要使实验成功,选择的反应物应符合的条件是:

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【题目】CNaHO四种元素中选择,写出一个符合要求的化学式:

1)支持燃烧的气体_____

2)冰箱除臭剂_____

3)可用于制肥皂的碱_____

4)常见的可用做洗涤剂的盐_____

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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 化学反应前后原子的数目一定不变,分子的数目可能改变

B. 燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧

C. 因为质量守恒,所以10克水结冰后质量还是10

D. 在一定条件下,石墨可转化为人造金刚石,这个变化是物理变化

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