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把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是(  )
A、滴入酚酞试液
B、滴入石蕊试液
C、加入锌粒
D、通入二氧化碳
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答:解:A、无色酚酞溶于遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色;纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种溶液分别显中性、酸性、碱性,遇酚酞溶液分别显示无色、无色、红色,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.
B、石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色;纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种溶液分别显中性、酸性、碱性,遇酚酞溶液分别显示紫色、红色、蓝色,能出现三种明显不同的现象,故可以鉴别.
C、加入锌粒,只有稀硫酸发生反应有气泡冒出,其他两种溶液不反应,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.
D、二氧化碳溶于水形成碳酸、与氢氧化钠发生反应,但是现象不明显,不便于观察,故无法鉴别.
故选:B.
点评:本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义.如图所示图标指的是(  )
A、腐蚀品B、有毒品
C、当心爆炸D、禁止烟火

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于空气污染物的是(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、烟尘D、氮的氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

分离CuSO4、Na2SO4、BaSO4混合物,应选用的一组试剂是(  )
A、水、KOH溶液、稀硝酸
B、水、NaOH溶液、稀盐酸
C、水、KOH溶液、稀盐酸
D、水、NaOH溶液、稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )
A、硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温,是因为硝酸铵溶于水吸热
B、金属钨被用来制造灯泡中的灯丝,是因为金属钨的熔点高
C、氮气可用于食品包装袋内防腐,是因为氮气化学性质不活泼
D、盐可用作冬季加快公路上的积雪融化的融雪剂,是因为盐能与水反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别冰和干冰的方法方便可行的方法是(  )
A、用眼睛进行观察区分
B、用闻气味的方法鉴别
C、分别放在纸巾上,纸巾变湿,放在其上面的是冰
D、分别放在掌心,更冻的是干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

在C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑反应中,铜元素由+2价变为0价,碳元素由0价变为+4价.这类有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应(我们将在高中阶段继续学习).据此判断,以下反应中不属于氧化还原反应的是(  )
A、2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2
B、S+O2
 点燃 
.
 
SO2
C、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
D、3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填装置字母,下同),
可选用C装置收集氧气,其原因是
 

(2)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
 

(3)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市场销售的化肥有一种是硝酸铵.请计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量;
(2)硝酸铵中氮、氢、氧各元素质量比;
(3)硝酸铵中氮元素质量分数为多少.

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