分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,P点的含义是t1℃时,A、C物质的溶解度相等,A、B、C三种物质有可能为气体的是C;
(2)B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法降低温度;
(3)t2℃时,A物质的溶解度是50g,所以将30g物质A放入50g水中充分溶解后形成的是饱和溶液,此溶液的质量为75g;
(4)t2℃时,A物质的溶解度大于B物质的溶解度,所以将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中,充分搅拌后,其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解,则未溶解的固体是B;
(5)A物质的溶解度受温度一下变化较大,所以A中含有少量的B,若要提纯A,可采用降温结晶的方法;
(6)向100g t2℃的水中加入60g A固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分A的晶体析出,“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水温度升高.
故答案为:(1)t1℃时,A、C物质的溶解度相等,C;
(2)降低温度;
(3)饱和,75g;
(4)B;
(5)降温结晶;
(6)A物质溶于水温度升高.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 杂质 | 除杂质选用的试剂和操作方法 | |
A | 氮气 | 氧气 | 通过灼热的铜网 |
B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通过高温的氧化铜 |
C | 硝酸钾 | 氯化钠 | 冷却热饱和溶液,再过滤 |
D | 硫酸铜 | 硫酸亚铁 | 加入足量的水溶解,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳 | B. | 木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | ||
C. | 甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 碳酸$\stackrel{加热}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
小王 | 用pH试纸测溶液的pH | 溶液的pH>7 | 说明氢氧化钠溶液没有变质 |
小李 | 取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液 | A | 说明氢氧化钠溶液已经变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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