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    7．鉴别空气、二氧化碳、氧气三种气体最简便的方法是（　　）
    A．通入紫色石蕊溶液B．测量密度
    C．通入澄清石灰水D．用燃着的木条

    分析 鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

    解答 解：A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，空气红热氧气不能，无法鉴别空气、氧气，故选项错误．
    B、测定三种气体的密度，可以鉴别四种气体，但操作复杂，不是最简便的方法，故选项错误．
    C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，故选项错误．
    D、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．生活离不开化学，下列各题都是利用化学知识解决生活中的一些问题：
    ①健康对人类非常重要，在医院抢救病人时需要输入氧气利用氧气的能够供给呼吸性质．
    ②二氧化碳之所以用来灭火是因为密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．
    ③世界上每年因钢铁生锈而损失了大量的资源．防止钢铁锈蚀和处理铁锈显得尤为重要，防止自行车链条生锈的措施是涂油；写出一个除铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ④服用含氢氧化铝〔Al（OH）3〕的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
    ⑤热水瓶用久了后，瓶胆内壁常附着一层水垢〔主要成分是CaCO3和Mg（OH）2〕，可以用稀盐酸来洗涤．写出其与Mg（OH）2反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
    ⑥实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所以，需将废液处理达标后再排放．你的处理方法是向废水中加入过量的大理石或石灰石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有20℃时某物质的饱和溶液200g，下列操作一定能改变溶液中溶质的质量分数的是（　　）
    A．降温至10℃B．温度不变，加入20g该物质
    C．温度不变，蒸发掉20g水D．温度不变，加入20g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于氧气的叙述中，正确的是（　　）
    ①滴瓶上的滴管使用完毕后应立即清洗
    ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
    ③空气中氧气约占空气质量的21%
    ④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
    ⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一层薄沙．
    A．②⑤B．①②③C．③⑤D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．向如图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是（　　）
    A．硝酸铵B．生石灰C．食盐D．烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．回答下列问题：
    （1）用化学符号填写．
    ①2个氢原子2H；
    ②五氧化二氮分子N2O5；
    ③2个硝酸根离子2NO3-；
    ④氧化钙中钙显+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式
    ①天然气的主要成分CH4；
    ②电解水时正极产生的气体O2；
    ③易与血红蛋白结合的有毒气体CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如图所示实验探究．
    （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
    Ⅰ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
    Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
    ①测相同时间内产生O2的体积
    ②测收集相同体积O2所需的时间；
    Ⅰ中反应的符号表达式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    Ⅱ中x的值应为2.45．
    （2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内
    产生O2的体积
    I50.0g1%0.1g9mL
    II50.0g2%0.1g16mL
    III50.0g4%0.1g31mL
    【数据处理及结论】
    I．本实验中，测量O2体积的装置是c（选填图1中“a”“b”“c”编号）．

    II．实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大双氧水分解速率越快．
    III．丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的，写出锥形瓶中发生反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．自来水是主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
    项目标准
    感官指标无异味、异臭等
    化学指标pH6.5-8.5，铜＜1.0mg•L-1，铁＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等
    （1）感官指标表现的是自来水的性质物理（填“物理”或“化学”）；
    （2）水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用于区分硬水和软水的物质是肥皂水．
    （3）自来水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据下图回答问题．

    （1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号，下同）A，收集较纯净的氧气所选用的收集装置是E，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生和收集装置为B和C．

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