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    根据所给名称的要求，写出相应的化学符号
    名称1个硫原子+3价的铝元素5个水分子钠离子
    化学符号
     
     
     
     
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以1个硫原子，就可表示为：S；
    元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+3价的铝元素，故可表示为：
    +3
    Al
    ；
    分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此5个水分子表示为：5H2O；
    由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：Na+．
    故答案为：S；
    +3
    Al
    ；5H2O；Na+；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的含义，或根据表述标出符号：
    （1）2个氢原子
     
    ；
    （2）xSO42-
     
    ；
    （3）x个水分子
     
    ；
    （4）水中氧元素显-2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知苹果汁的pH为3，在苹果汁中滴入紫色石蕊试液，显示的颜色是（　　）
    A、无色B、红色C、蓝色D、紫色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到实验目的是（　　）
    A、Ag、FeSO4、CuSO4
    B、Fe、Cu、H2SO4
    C、Fe、Cu、ZnSO4
    D、Fe、Cu、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说明下列微粒中，数字“3”的含意：
    （1）3H2O
     
         
    （2）3H
     

    （3）Fe3+
     
         
    （4）
    +3
    Fe
     

    （5）3S2-
     
         
    （6）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里，常采用分解
     
    、
     
    或
     
    、
     
    的方法制取氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某粒子（原子或离子）的结构示意图为，请回答下列问题：
    （1）若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为
     
    ；
    （2）若m-n＜10，则该粒子是一个
     
    （选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    上完体育课后，小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”（其商标部分内容如图所示），立即产生大量气泡，片刻成为一瓶可口的饮料，这引发了身边同学的极大兴趣，于是大家决定对NaHCO3和Na2CO3的热稳定性进行如下的探究：
    【提出问题】NaHCO3和Na2CO3与盐酸反应都会生成CO2，那两者的热稳定性又如何？
    【进行猜想】NaHCO3和Na2CO3的热稳定性差，受热都会发生分解反应．
    【设计并进行实验】为验证猜想，同学们设计了  如图装置并进行实验：

    【实验现象】
    ①装有NaHCO3的小试管内壁有水珠生成．
    ②烧杯C．D中导管口有气泡冒出，但只有烧杯    C中澄清石灰水变浑浊．
    ③充分加热后，大试管中的固体无明显变化，小试管中仍有少量白色固体残留．
    【实验结论】NaHCO3受热会分解，生成水．
     
    和一种白色固体，而Na2CO3受热不分解，因此，以上猜想
     
    （选填“正确”或“错误”）．写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式：
     
    ．
    【交流与讨论】根据反应物的组成元素，同学们认为残留的白色固体可能是Na2CO3或
    NaOH中的一种，为检验该白色固体，小强设计了如下方案：
    Ⅰ．往残留固体中滴加稀盐酸，观察现象，判断白色固体是否为Na2CO3．
    Ⅱ．将残留固体溶于水后，滴加无色酚酞试液，判断白色固体是否为NaOH．
    同学们经过交流讨论一致认为方案Ⅱ不行，理由是
     
    ．
    小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na2CO3，若让你用另一种试剂来验证Na2CO3，你会选用
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置图回答问题．

    （1）实验仪器a的名称是
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），要得到干燥的氧气，所选的收集装置是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为
     
    ，用此装置还可以制取的气体是
     
    ．收集二氧化碳时，需要验满，具体操作是
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．

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