【题目】下列有关实验操作或物质用途的说法错误的是
A. 将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量
B. 用 PH 试纸测定出某酸性溶液的 pH 为 3.45
C. 测定溶液的 pH 时,将被测液滴到放在玻璃片上的 pH 试纸上,显色后,与标准比色卡比较
D. 稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断的搅拌
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下物质的用途是利用了其物理性质的是( )
A. 活性炭除去冰箱中的异味 B. 酒精可以用作燃料
C. 氧气能让食物变质 D. 粮食可以用来酿酒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】尿素CO(NH2)2是第一种以人工合成无机物质而得到的有机化合物。下列相关说法正确的是
A. 尿素的相对分子量为60g B. 尿素由碳、氢、氧、氮四种元素组成
C. 尿素分子中氮、氧元素质量比为1:2 D. 尿素分子由5个原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是化学研究常用的方法。下列有关物质分类的叙述正确的是 ( )
A. 纯净物一定是化合物 B. 混合物中可能含有一种元素
C. 某物质不是化合物就是单质 D. 某物质只含有一种元素,它一定是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气,试用简单的方法加以鉴别.
(1)答:分别用燃着的木条伸入四个集气瓶中,能使木条燃烧更旺的那瓶气体是;能使燃着的木条熄灭的那瓶气体是和;木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是;向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水,振荡,能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是 , 不能使澄清石灰水变浑浊的气体是 .
(2)二氧化碳之所以能够灭火,是因为
①密度比空气大 ②能溶于水 ③一般情况下,它不能燃烧 ④一般情况下,它不支持燃烧 ⑤能使紫色石蕊液变色.
a.②③④ b.①④⑤ c.③④⑤ d.①③④
(3)将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论.
A装置:现象;该变化的化学方程式为 ;
B装置:现象 ;验证的性质 .
(4)这个实验不能用于检验CO2存在,用化学方程式表示检验CO2 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关。下列说法错误的是
A. 铁粉可作为部分食品包装袋内的脱氧剂
B. 硒是人体必需的微量元素,但不宜摄入过多
C. 青少年正在长身体,应多吃富含蛋白质的肉类,不吃蔬菜
D. 铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用
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【题目】根据所学知识回答问题:
(1)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程: . 该反应的基本类型是 .
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.
【完成实验】按如表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(质量比1:1) | |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
(2)【分析数据、得出结论】①由实验与实验4对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种金属氧化物,氧化铜催化效果仅次于二氧化锰,请你推出分解温度(用t表示)的取值范围: .
(3)【反思】①若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的和不变;
②影响氯酸钾分解快慢除催化剂种类外,还可能有的影响因素是(写出一种即可).
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