分析 (1)熟记常见仪器的名称;(2)根据发生装置的选择方法、棉花团的作用和文字表达式的写法考虑;(3)根据发生装置的选择方法,文字表达式的写法,催化剂的作用和氧气的性质考虑,.
解答 解:(1)a为试管;c为集气瓶;
(2)反应物的状态是固体和液体,不需要加热,如果固体与固体反应制取气体需要加热,高锰酸钾属于固体需要加热,用高锰酸钾制取氧气时棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒随着气流带入导管,文字表达式的写法:反应物高锰酸钾写在箭头的左边,生成物锰酸钾、二氧化锰、氧气写在箭头的右边,物质与物质之间用+号连接,反应条件加热写在箭头的上边;
(3)过氧化氢溶液属于液体,二氧化锰属于固体,所以不需要加热,反应物过氧化氢写在箭头的左边,生成物水和氧气写在箭头的右边,物质与物质之间用+号连接,反应条件二氧化锰作催化剂写在箭头的上边;催化剂所起的作用叫催化作用;由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以验满方法:将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满;
难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;用F装置收集氧气时,氧气应从n进入.
故答案为:(1)试管;集气瓶;
(2)A;在试管口放一团棉花;高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)B; 过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;催化;将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满;n.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭燃烧后生成黑色固体 | B. | 红磷在空气中燃烧产生大白雾 | ||
C. | 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 | D. | 铁在空气中激烈燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 | |
B. | 氢气和液氢都可做燃料--相同的分子,其化学性质相同 | |
C. | 用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大 | |
D. | 水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒精燃烧:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2(氧化反应) | |
B. | 镁在氧气中燃烧:Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2(化合反应) | |
C. | 氧化汞加热分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑(分解反应) | |
D. | 氢气还原氧化铜:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(氧化反应) |
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