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14.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.石灰水B.空气C.氧气D.干冰

分析 根据氧化物的概念:氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,据此进行分析解答.

解答 解:A、石灰水中含有水、氢氧化钙等物质,属于混合物,不是氧化物,故选项错误.
B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,不是氧化物,故选项错误.
C、氧气是一种只有氧元素组成的物质,则属于单质,所以它不是氧化物,故选项错误.
D、干冰是固体的二氧化碳,是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项正确.
故选D.

点评 本题难度不大,考查氧化物的判断,抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示,下列说法中不正确的是(  )
A.该反应为化合反应
B.丙可能为该反应的催化剂
C.该反应中,乙、丁的质量比为8:1
D.当甲、丁的相对分子质量之比为2:5时,甲、丁的化学计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液Na2CO3溶液也呈碱性.
(1)实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g.需要固体氯化钠的质量为2g水为48mL(水的密度1g/cm3).
(2)若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液,需要8%的氯化钠溶液的质量为25g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.若碳-12的碳原子的实际质量为ag,则实际质量为2ag的一种原子的相对原子质量为(  )
A.2B.2gC.24gD.24

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.写出下列反应的表达式,并在括号内注明反应类型(化合或分解反应).
(1)硫磺在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应 )
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应 )           
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应  )
(4)电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(分解反应 )
(5)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(化合反应  )

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到  集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈也能消耗空气中的氧气,设计如图2装置再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈,加快氧气的消耗速度.
Ⅱ.测得实验数据如表4
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(2)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:①能够把氧气完全消耗;②避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的.
(1)氮气、铝和氯化钠三种物质中,由离子构成的是氯化钠(填化学式).
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图,请回答:
(已知:代表碳原子,代表氧原子)

①图A表示的物质属于混合物(填“纯净物”或“混合物”或“化合物”);
②变化Ⅰ的化学反应方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
③根据以上示意图,请写出一点化学反应的微观规律化学变化前后,原子种类不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图为元素周期表的一部分,请认真阅读后,回答下列问题

(1)第3周期的金属元素有3种.
(2)原子序数为8的元素是氧,它是一种非金属元素(填“金属”、“非金属”),它与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物为Al2O3,原子序数为17的元素的相对原子质量是35.45,它容易得到电子,形成阴离子(阴或阳),离子符号Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.乙同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以制取氧气.同学们用图示装置进行试验,试验装置已确定气密性良好.试验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,他经过思考分析,可能的原因是反应生成的氧气中混有大量的水蒸气,于是对试验装置进行了改进,结果得出了正确的结论.
乙同学怎样改进才能检验出有氧气生成?用排水法收集氧气并检验.

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