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    下列关于科学实验中“操作－现象－结论”的描述正确的是（▲）

      A、在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐

      B、在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子

      C、某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥

      D、在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    PVDC是聚偏二氯乙烯的英文缩写，可作为保鲜食品的包装材料，它的结构简式为。下列说法中错误的是 

    A．PVDC由单体CCl2=CH2发生加聚反应合成

    B．PVDC由单体CCl3CH3发生缩聚反应合成

    C．PVDC有很大缺点，如在空气中熔融可分解出HCl等，会污染空气

    D．PVDC的单体可发生加成、取代、氧化、消去等反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知氯磺酸化学式为ClSO3H，能在水中完全电离出H+和ClSO3﹣；甲酸化学式为HCOOH，能在水中部分电离出H+和HCOO﹣．对于反应C1SO3H+HCOOH═CO↑+HCl+H2SO4有如下判断，其中合理的是（　　）

    　

    A．

    此反应属于复分解反应

    B．

    此反应中碳元素的化合价发生改变

    　

    C．

    反应前后溶液的总质量不变

    D．

    反应后溶液的pH减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠，某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

    利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品的纯度．

    （1）小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略），图中仪器A的名称是　　．

    （2）小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等．为减小误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．

    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是　　．

    （3）若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将　　（填“偏高”“偏低”或“无影响”）．

    （4）已知：碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠，当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后，生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳．现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分类是学化学的方法之一，下列物质是按氧化物、盐、混合物顺序排列的是（  ▲  ）

      A、蒸馏水、大理石、澄清石灰水           B、酒精、硫酸钠、泥浆水       

      C、氧化铜、高锰酸钾、冰水混合物         D、干冰、碳酸钙、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端

    接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混

    合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色的固态物质。

      (1)、该黑色固态物质在物质分类上属于　▲　（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。

      (2)、铁与硫的反应是　▲　反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）。

    (3)、可以证实反应中铁已从游离态变成化合态的方法是         ▲　           。 

    (4) 该反应的化学方程式为　　　　　　　▲　　　　　　　。

    (5)从理论上计算，为使铁粉和硫粉都能全部反应，两者最佳质量比应是        ▲       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是（　　）

    　

    A．

    纯碱  氢氧化钠   NaOH

    B．

    生石灰    氧化钙    CaO

    　

    C．

    胆矾  硫酸铜     CuSO4

    D．

    干冰       水       H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从C、H、O、S、Ca五中元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中．

    （1）最简单的有机物　　．

    （2）常用作建筑材料的一种盐　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图，回答问题：

     


    （1）实验仪器的名称：a               ；b                 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为：                             ，发生装置应该选用        ，该装置有一处不足，请改正：                              。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置     ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_________________________________（答出一点即可）。

    （3）在收集氧气的方法也可采用______________（填“向上”或“向下”）排空气法。若用下图所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整。            

    （4）已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列收集方法中的______________

    (5) 包包同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，宇宇同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，包包和宇宇同学进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

    【实验验证】包包和宇宇分成两组，分别进行下列实验：

    包包同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想     错误；

    宇宇同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。宇宇同学选择的实验方法是                                             。

    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢且需要的温度较高，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？                                   。

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