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    图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题：

    （1）写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑
    【答案】分析：（1）装置A的试管口塞着一团棉花，是为防止加热时粉末进入导管，所以该反应为用高锰酸钾加热制氧气，写出方程式；
    （2）实验室制取气体的发生装置的选择依据是反应物的状态和反应条件，收集装置的选择依据是气体的密度和溶解性，而收集方法中排水法收集的气体较纯净；
    （3）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．
    解答：解：（1）装置A的试管口塞着一团棉花，是为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，所以该反应为用高锰酸钾加热制氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）实验室制取二氧化碳是用石灰石和稀盐酸常温下反应，所以制备装置为固液常温型，因二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以可用向上排空气法收集，而实验室制取氢气是用锌和稀硫酸反应制得，氢气难溶于水且密度小于空气，所以可以采用排水法或向上排空气法收集，但要制得纯净的氢气，则应选固液常温型发生装置（B）和排水法收集装置（C）；
    （3）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    故答案为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管；
    （2）B和E；B和C；
    （3）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    点评：本题考查了气体的制取装置和收集装置的选择及实验应注意的事项，这是中考必考的知识点，要求学生熟练掌握灵活运用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究常见物质的组成．
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    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内
     
    减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推测水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究常见物质的性质
    根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
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    （1）图1集气瓶中加入液体的作用是
     
    ．
    （2）图2集气瓶中加入的液体可能是
     
    ，其目的为
     
    ．
    （3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是
     
    ．
    探究3：研究常见气体的制取
    如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：
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    （1）写出A图中带标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）用该方法制取氧气的化学方程式是
     
    ．
    （3）该方法制取氧气的发生装置应选择
     
    ，收集装置应选择
     
    ，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为
     
    （填a或b）．
    （4）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
    [问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢？
    [查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大．可能导致橡皮塞弹飞；
    ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
    [猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
    丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
    [分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了
     
    两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．
    实验步骤 实验现象 结论
    [交流反思]
    老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取和收集气体的常见装置，请回答下列问题．
    （1）若用高锰酸钾制取和收集纯净的氧气，应选择的组合是
    AC
    AC
    （写字母）．
    （2）现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③大理石④碳酸钠．若用该装置制取CO2，选用的药品是
    ②③
    ②③
    （填序号），反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （3）写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法：
    用燃着的木条分别伸入盛有两气体的集气瓶中，熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气
    用燃着的木条分别伸入盛有两气体的集气瓶中，熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气
    ．
    （4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
    酚酞变红色且液面上升
    酚酞变红色且液面上升
    ．
    （5）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置和收集装置是
    AE
    AE
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取和收集气体的常见装置
    回答下列问题：
    （1）实验室利用装置B制取气体时，长颈漏斗下端管口应该插入液面下，这是为什么？
    （2）实验室利用A、E组合，可以制取气体；写出所制取气体的反应方程式；
    （3）装置C与装置B相比，具有哪些优点？
    （4）某种气体可以利用装置G（气体由a端进）收集，可推测该气体具有什么性质？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取和收集氧气的实验装置图，请回答以下问题：
    （1）当加热药品至刚开始有气泡冒出时，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）立即收集．
    （2）收集满氧气的集气瓶应
    正
    正
    （填“正”或“倒”）放在桌面上，以备使用．
    （3）实验完毕，应先
    把导管从水槽中移出
    把导管从水槽中移出
    后
    移去酒精灯
    移去酒精灯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答：

    （1）仪器a的名称是
    集气瓶
    集气瓶
    ，A装置中小试管的主要作用是
    液封（或防止气体从漏斗逸出）
    液封（或防止气体从漏斗逸出）
    ．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应选图中的
    C E
    C E
    （填字母），反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；实验结束后，经过
    溶解
    溶解
    、过滤、
    洗涤
    洗涤
    、烘干等操作回收纯净的二氧化锰．
    （3）实验室中要制取较多的CO2气体，应选用的发生装置为上图的
    A
    A
    （填字母），若用F收集，则气体应从导管
    b
    b
    （“b”或“c”）端进入．
    （4）如图是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32-离子的微型装置．实验时，先在输液管滴斗中装入澄清石灰水（操作方法是
    将输液管一端放入石灰水中，拉动注射器活塞
    将输液管一端放入石灰水中，拉动注射器活塞
    ），再把样品放在青霉素瓶中，最后在注射器中吸入
    稀盐酸
    稀盐酸
    （填名称），推入瓶中．

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