【题目】为探究燃烧的条件,某同学查阅资料得知:白磷为白色蜡状固体,剧毒,不溶于水,着火点为40oC;红磷的着火点为240oC。然后按下图所示A装置进行实验。
(1)观察到的现象为:铜片上的白磷和红磷分别是 ②水下的白磷 ;
(2)在使用组装好的B装置前,首先应该进行的操作是 ,然后加入药品并将B和C装置连接,滴入双氧水,B装置中反应的化学方程式为 ,C装置中的白磷燃烧。
(3)从以上实验分析可得出燃烧的条件为:可燃物、 和 。
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【题目】根据下图实验装置,回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制备氧气,发生装置是 (填字母序号),反应的化学方程式是 。
(3)用A装置制备二氧化碳时,反应的化学方程式是 ,收集二氧化碳的装置是 (填字母序号),仪器a的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,其原因是 。
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【题目】根据高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的实验探究,结合下图回答问题。
[反应原理]加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_______________________________。
[仪器装置](1)写出标有序号的仪器名称:①____________,②_______________。
(2)应选用的气体发生装置为_____(填字母序号,下同),选择的依据是:___________气体收集装置为________。
(3)指出上图装置中的一处错误____________________________________。
[问题探究]实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是____________。
[实验反思]在清洗试管中的反应残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色。你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是_______________________________。
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【题目】火箭推进器中盛有N2H4和H2O2,发生反应的化学方程式:N2H4 + 2H2O2 = R + 4H2O,其中R的化学式为 ( )
A.N2 B.N2O4 C.NH3 D.NO2
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【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)铝原子的最外层电子数是 。核电荷数为12的元素符号是 。
(2)原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式 。
(3)11号元素的原子在化学反应中比较容易 (填“得到”或“失去”)电子,该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素.
(4)第三周期的元素的共同点是__________;上述元素在周期表中处于同一周期的原因___________。
(5)在同一周期中,从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐 .
(6)从上表,我们还可以发现一些规律
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【题目】某化学兴趣小组按照课本实验方法(如下图),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 或-4。
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为 。
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象
更加明显,减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ;反应的化学方程式为 。
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的好处是 。
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时, (填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是 (填“吸”或“放”)热反应。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。
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【题目】下列鉴别物质的方法中,切实可行的是( )
A、用酚酞鉴别NaCl溶液和盐酸
B、用燃着的木条鉴别CO2和N2
C、用石蕊鉴别稀盐酸和稀硫酸
D、用水鉴别NaOH和CaCO3固体
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