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    8．过滤是一种净水的方法，它利用物质溶解性的差异，将液体（通常是水）和不溶于液体的固体进行分离的一种方法．如图，是过滤操作示意图．该图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；过滤后滤液仍浑浊的原因是滤纸破损．

    分析 根据已有的过滤操作的方法以及注意事项进行分析解答即可．

    解答 解：根据图示可以看出，缺少的仪器是玻璃棒，过滤后滤液仍浑浊可能是滤纸破损，故填：玻璃棒；滤纸破损．

    点评 本题考查的是过滤的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．结合所学化学知识回答下列问题．
    （1）实验室制取二氧化碳的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）为了检验二氧化碳，可在图1中先放某种试剂，然后将气体从b（填a或b）端通入．
    （3）若从如图2的甲、乙、丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”效果的是甲、乙（填编号）
    （4）图2中丁装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图，把少量大理石放在试管里，加入适量的稀盐酸，请回答问题：
    （1）大理石的主要成分是碳酸钙（写名称）；
    （2）检验此装置的气密性良好的方法为先将导管一端深入盛有水的烧杯中再①用双手紧握试管壁；观察到②烧杯内水中有气泡产生，说明装置的气密性良好．产生上述现象的原因是大气压强的作用，该操作使得试管中温度③升高，试管内气压④高于外界大气压，在压强差的作用下产生上述现象．
    （3）澄清石灰水的作用是检验生成物是否含有二氧化碳；
    （4）试管的使用注意事项是向试管中固体时应将试管横放，用镊子将块状固体送入试管底部并缓慢竖直，用带铁圈的铁架台将试管固定；
    （5）观察到试管中的现象为固体表面产生气泡，固体逐渐减少；
    （6）在此实验中，判断该变化为化学变化的依据是烧杯里的澄清石灰水变浑浊；
    （7）写出A中反应的符号表达式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．我们的饮用水主要取自于地下水，如井水等．下列说法不正确的是（　　）
    A．井水是混合物B．静置对井水有净化作用
    C．用肥皂水可以检验井水的硬度D．用过滤的方法可以使井水软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．类推法是化学学习中常用的思维方法，它可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论．下列说法正确的是（　　）
    A．单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
    B．铁与硫酸铜溶液反应前后物质质量不变符合质量守恒定律，则酒精与水混合前后质量不变也符号质量守恒定律
    C．已知过氧化氢的化学式为H2O2，过氧化钠的化学式为Na2O2，则过氧化钡的化学式为Ba2O2
    D．实验室中，点燃氢气前要验纯，则点燃其他可燃性气体前也需要验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列化学操作中，正确的是（　　）
    A．用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
    B．给试管中的液体加热时，液体体积最好不要超过试管容积的$\frac{1}{2}$
    C．倾倒液体时，试剂瓶上的标签向着手心
    D．加热固体时，试管口略向上倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（　　）
    A．张青莲通过实验，得出了空气是由氧气和氮气组成的
    B．氮气、稀有气体因化学性质不活泼，故可作保护气
    C．工业上可以用空气为原料制得氧气是化学变化
    D．以空气为原料可分离出氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．质量相同的下列物质，完全分解制得氧气质量最多的是（　　）
    A．H2OB．H2O2C．KClO3D．KMnO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中易吸水变潮，还会变质．所以必须密封保存．请你写出变质原因的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅（SiO2）缓慢地发生反应产生具有黏性的硅酸钠（Na2SiO3），使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

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