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    【题目】学习生活中的化学,解释生活中的现象,化学就在我们的身边。

    （1）生活中我们需要将水煮沸后饮用。从化学的角度看,将水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以_____。

    （2）我们在打开汽水瓶盖时,有大量二氧化碳逸出,是因为_____。

    【答案】降低水的硬度 打开瓶盖,压强减小，气体的溶解度变小,二氧化碳逸出

    【解析】

    硬水软化的方法煮沸，气体的溶解度水温度的升高而减小。

    （1）将水加热煮沸可以除去可溶性钙镁离子，故将水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以降低水的硬度。

    （2）气体的溶解度水温度的升高而减小，我们在打开汽水瓶盖时,有大量二氧化碳逸出,是因为打开瓶盖,压强减小，气体的溶解度变小,二氧化碳逸出。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列有关水资源保护和净化的说法正确的是

    A.明矾可用于净水B.生活污水可以任意排放

    C.地球上的淡水取之不尽用之不竭D.活性炭能使江河水转变成纯净物

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    A.电灯发光

    B.镁能在空气中燃烧

    C.铁在潮湿的空气中生锈

    D.铜在潮湿的空气中生成铜绿

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    【题目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：

    （1）称量硼酸固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。__________

    （2）量取水的体积：用量筒取_____mL水（）。

    （3）溶解：用到的玻璃仪器是_______________________________。

    （4）装瓶、贴标签：在下图的标签中填上相应内容_________。

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    【题目】根据如图所示实验回答：
    A实验：玻璃棒的作用 ．
    B实验：点燃氢气之前必须先 ．
    C实验：倾倒二氧化碳下层的蜡烛熄灭：继续倾倒二氧化碳上层的蜡烛没有熄灭，你认为可能的原因是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，工业、农业、生活等各方面都离不开水。

    I、下列物质加入水中能形成溶液的是_________，能形成乳浊液的是_________。(填序号)

    a．植物油 b．硫酸铜 c．泥土

    II、下图是实验室用溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验。

    实验一：配制200g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液

    (1)所需氢氧化钠的质量是______g；

    (2)称量时，氢氧化钠固体应放于天平____(填“左”或“右”)盘上的_______内；量取所需的水时(水的密度为1g/cm3)，应选择的量筒的规格是_______mL(选填“100”、“200”或“250”)。

    实验二：水的电解实验

    (3)用如图所示装置进行水的电解实验。已知氢氧化钠在水的电解过程中，只是起到了_____________的作用。实验前管1和管2内都装满溶液，接通电源，一段时间后，两管内产生的气体情况如图所示，则管2下方的电极应连接电源的________极(填“正”或“负”)，用__________的方法可验证2管中的气体。写出电解水的化学方程式：_____________。

    (4)该实验能说明的事实是：___________________________。

    (5)电解后溶液的溶质质量分数_____10%(填“＜”、“=”或“＞”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组进行了实验室模拟炼铁。

    【实验步骤】

    (1)组装仪器，并_______________________________。

    (2)装入药品后，先通入一氧化碳，待排尽装置内空气后，再点燃 _________________(填仪器①的名称)。

    (3)当______________________时，停止加热。

    (4)待玻璃管内物质冷却后，___________________________。

    【分析与讨论】小王同学认为该黑色固体全部是铁，但小李同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。

    【查阅资料】①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；Fe2O3与CO反应的固体生成物与温度的关系：

    ②相关物质的一些性质

    物质性质

    四氧化三铁

    氧化亚铁

    氧化铁

    铁粉

    颜色

    黑色

    黑色

    红色

    黑色

    能否被磁铁吸引

    能

    不能

    不能

    能

    【实验与猜想】

    (1)于是该小组同学将反应后的黑色固体，用磁铁吸引，发现黑色固体粉末能全部被吸引。因此可推断黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和______________。

    (2)为进一步确定黑色固体的成分，小组同学进行了定量测定。按实验设计，测得下列数据：

    ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量64.80g(玻璃管的质量为60．0g)

    ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量63.68g(冷却到室温称量)

    通过实验中获得的数据进行计算，可得出黑色固体粉末的成分及质量分数为______________________。

    【反思与评价】

    (1)小组同学经过讨论认为，一氧化碳还原氧化铁时，若要得到较纯的铁，应该__________(填序号)。

    ①可适当提高反应温度 ②适当延长加热时间 ③固体要粉碎

    (2)上述装置有一明显缺陷，请加以改正______________________________。

    【实践应用】

    某钢铁公司用480万吨含氧化铁60%的赤铁矿石炼铁，请问能得到含杂质5%的生铁_____________万吨？(要有计算过程，结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸晶体的化学式为H2C2O4·2H2O；草酸晶体100℃开始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解；草酸蒸气在低温下可冷凝为固体；草酸是二元酸，草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。根据上述材料提供的信息，回答下列问题：

    （1）现用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是（图中加热装置已略去）（______）

    （2）某小组同学猜想草酸受热分解产物有CO和CO2，并设计了探究实验，请用下列装置组成一套验证这两种产物的实验装置（草酸晶体分解装置略，装置不能重复使用）。

    ①连接装置顺序：______________________________________________________。

    ②装置A的作用是______________________________________________________。

    ③检验产物中有CO的实验现象是_________________________________________。

    （3）该小组同学向用硫酸酸化的KMnO4溶液中滴入过量的草酸溶液，发现酸性KMnO4溶液褪色，从而判断草酸具有较强的还原性。请完成该反应的化学方程式：___________。

    2KMnO4+5H2C2O4+□__________=2MnSO4+K2SO4+□__________+□H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“创建国家卫生城市”是资阳市政府正在实施的一项民生工程，下列做法不利于该项工程实施的是：

    A.减少燃煤发电，增加太阳能发电；B.将农田中产生的秸秆就地焚烧；

    C.大力植树造林，绿化美化环境；D.提倡绿色出行，发展公共交通。

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