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如图所示:在烧杯底部放入固体粉末A,并沿着烧杯壁慢慢注入无色液体B,请用化学方程式答题:
(1)如果烧杯中蜡烛燃烧更旺,则发生的反应可能是
 

(2)如果烧杯中的蜡烛熄灭,则发生的反应可能是
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)依据烧杯中蜡烛燃烧更旺说明生成的氧气,并结合题意书写化学方程式;
(2)依据烧杯中的蜡烛熄灭说明生成了不支持燃烧的气体,我们初中所学的主要是二氧化碳,并结合题意书写化学方程式;
解答:解:(1)烧杯中蜡烛燃烧更旺说明生成的氧气,依据题意:烧杯底部放入固体粉末,并沿着烧杯壁慢慢注入一种无色液体即生成了氧气,故是用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)烧杯中的蜡烛熄灭说明生成了不支持燃烧的气体,依据题意:烧杯底部放入固体粉末,并沿着烧杯壁慢慢注入一种无色液体,则发生的反应可能是碳酸钠与稀盐酸的反应,方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
故答案为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
点评:掌握常见物质的状态和性质,根据化学方程式的书写技巧与方法正确书写化学方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我国北方某些盐湖生产的纯碱(Na2CO3)产品中常含有少量杂质氯化钠.为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现取6克样品放在烧杯中并滴加稀盐酸,当盐酸滴加至36.5克时,烧杯内溶液的质量为40.3克(假设产生的气体全部逸出),产生的气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示.试计算:
(1)A点产生气体的质量m=
 

(2)样品中碳酸钠的质量分数?
(3)B点时,烧杯内溶液中的物质是(除水外)
 
(写出化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是:
 

(2)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是:
 
(填写物质字母).
(3)t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是:
 
g.
(4)若a中混有少量b,可用
 
法提纯a物质(填“降温析晶”或“蒸发溶剂”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)硫在空气中燃烧
 

(2)有黑色固体生成的化合反应
 

(3)燃烧时产生大量白烟的反应
 

(4)加热暗紫色固体(高锰酸钾)制取氧气
 

(5)电解水
 

(6)实验室用过氧化氢制取氧气
 

(7)氢气在空气中燃烧
 

(8)碳在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关微粒性质的实验,上瓶中充满空气,下瓶中充满红棕色的二氧化氮气体.已知二氧化氮不与空气中各成分发生反应.请回答:
(1)抽出玻璃片,瓶口对紧放置一段时间后,观察到的现象是
 

(2)从微粒角度解释该现象,说明
 
,当两瓶中气体颜色不再变化时,其中的微粒
 
(填“继续”或“停止”)运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答:
(1)图中的钙、钾、磷是指
 

A、分子   B、原子   C、元素   D、单质
(2)图中出现了六大营养素中的
 
类.
(3)春天走在枇杷树下,会闻到枇杷花发出的阵阵清香,这现象说明了分子具有的特性是
 

(4)枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中.若某土壤的pH为3,呈
 
性,可用熟石灰改良后可种植枇杷.熟石灰可用生石灰与水反应制取,写出生石灰与水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年3.24日,我市第一次参与“地球一小时”活动,当天晚8:30至9:30分我市部分标志性建筑关闭景观灯,向人们倡导低碳节约生活习惯.
(1)世界自然基金会(WWF)在中国发起“绿V客行动”,邀请公众从可见、易行的小事做起,践行环保--每周七天,每天一个绿色行动.你的“绿色行动”是(举一例)
 

(2)我市部分线路公交车改用天然气为燃料,被称为“绿色公交”,天然气的主要成分是甲烷,请写出其燃烧化学方程式:
 

(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,它们会造成
 
污染.二氧化硫中硫元素显
 
价;在一定条件下,它们二者能发生反应:SO2+NO2═SO3+X,其中X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳单质主要包括
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中,书写正确,且属于置换反应类型的是(  )
A、3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
B、3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
C、Fe+2HCl═FeCl3+H2
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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