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    对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质，同学们进行了如下实验。

    实验内容
     

    实验现象
     

    分析与结论
     


     

    醋酸晶体试管内___，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。
     

    酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。
     

    用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字
     

    _______（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化。
     

    即使是同种酸，由于____不同，它们的性质不完全相同。
     


     

    两试管中均产生_____
     

    不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有_____（填元素符号）。
     


     

    E试管中产生_____， F试管中无明显现象。
     

    不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。
     

    清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答：

    Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为______。

    Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有____（填化学式）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：2020年山东省青岛市城阳区一模化学试卷 题型：单选题

    某物质X在高温下能和氧气发生反应：4X+11O2═2Fe2O3+8SO2，下列说法不正确的是

    A.X的化学式为FeS2

    B.二氧化硫是大气主要污染物之一

    C.Fe2O3是一种黑色的固体，属于合金

    D.该反应不属于置换反应

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    科目：初中化学 来源：北京市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    依据如图实验，研究反应前后物质的质量关系。

    (1)铁粉燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式是______。

    (2)实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是______。

    (3)用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1。熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变，其原因是______。松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2，则m1______m2(填“>”、“<”或“=”)。

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    科目：初中化学 来源：北京市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是（　　）

    A. 加热液体

    B. 倾倒液体

    C. 称量固体

    D. 量取液体

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    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学下册 第五章 初识酸和碱 5.2 酸和碱的性质研究 同步测试卷 题型：实验题

    我市某河毗邻工业区，近日河里有大量鱼虾死亡．小华闻讯后，立即去该河取回水样，与同学们一起探究河水污染的原因．

    (1)过滤，观察水质，发现水质的能见度较低．过滤时无需用到以下仪器的________

    A 漏斗 B烧杯 C玻璃棒 D铁架台 E酒精灯

    (2)小华怀疑工业区有碱性物质排入河中，他取过滤后的水样，用两种不同类型的物质来检验该水样是否呈碱性，他们选用的物质可能是________、________．

    请你任选上述两种物质中的一种，设计一个实验进行验证．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量水样于试管中，滴入几滴无色酚酞试液

    试液由无色变为红色

    水样呈碱性

    (3)若测得水样呈碱性，往此水样中加入硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成，则该水样中含有的一种物质可能是________．

    (4)面对内河严重污染，有人建议：①对排入内河的污水预先进行治理②将江水引入，把内河的污水及污泥冲走，使死水变活③使用成本低，效果好，不产生二次污染的生物酶技术治理内河．以上建议你不同意的是________理由是________．

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    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学下册 第五章 初识酸和碱 5.2 酸和碱的性质研究 同步测试卷 题型：实验题

    某同学为探究氢氧化钙的性质，进行如下实验。

    ① 请将实验报告补充完整

    实验
    步骤
     

    a
     

    b
     

    c
     


     


     


     

    现象
     

    溶液变为 （1） 色
     

    （2）
     

    有白色沉淀生成
     

    结论
     

    氢氧化钙溶液能与
    酸碱指示剂作用
     

    反应的化学方程式是（3）
    氢氧化钙能与酸反应
     

    氢氧化钙能与 （5）
    （填物质类别）反应
     

    ② 向试管b反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示，请回答。

    Ⅰ.m点溶液中的溶质是 （6） 。

    Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是 （7） 。

    Ⅲ.随着碳酸钠溶液的加入，下图中错误的是 （8） 。

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    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学下册 第五章 初识酸和碱 5.2 酸和碱的性质研究 同步测试卷 题型：单选题

    下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红，但物质本身不是酸的是

    A.SO3 B.CaO C.NaOH D.Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学下册 第五章 初识酸和碱 单元检测试卷 题型：科学探究题

    某学校实验开放日，化学兴趣小组进行了以下实验探究。

    实验探究一：

    I．探究酸和碱能否发生反应

    方案1：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到（__________）现象时才能得出酸和碱能发生反应的结论。

    方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。

    交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液：大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须（__________）才能证明酸和碱能发生反应。

    Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙同学对探究中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

    （提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

    （进行猜想）(l)Na2SO4；(2)Na2SO4和H2SO4；(3)Na2SO4和NaOH

    同学们对猜想(3)提出了疑问，原因是____

    （设计实验）

    实验操作

    实验现象

    方案1

    向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液

    锌粒逐渐减少，有产生气泡

    方案2

    向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管

    开始无明显现象，过一会发现____

    实验探究二：如图1

    确定未知溶液A是稀盐酸还是稀硫酸。

    实验如下：

    （提出问题）A是哪一种酸？老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。

    （猜想假设）甲同学：A是稀盐酸：乙同学：是稀硫酸

    （实验探究）如图2

    （评价交流）

    下列对于甲、乙两同学的实验分析正确的是（__________）

    A.甲同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

    B.甲同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

    C.乙同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

    D.乙同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

    （归纳总结）

    对比甲、乙两位同学的实验，我们能够总结出。除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成________除去。

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    科目：初中化学 来源：2015年山东省菏泽市鄄城县中考一模化学试卷 题型：填空题

    人体胃液中含有适量的盐酸.可以帮助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之间，胃酸过多或过少,都会引起胃部不适。

    （1）治疗胃酸过多病症的药物中常含有的物质是________（写一种即可）;

    （2）治疗胃酸过多的药物通常需嚼碎后服用,其原因是________。

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    同步练习册答案