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图A是某化学学习小组没计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置.请回答以下问题:
(1)实验开始时,同学们针对是先给氧化铁加热,还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论,你认为应该
 

(2)“化学反应条件的控制是实验灵魂”,学习小组在老师指导下,对一氧化碳还原氧化铁的产物进行了深入的探究.查找资料:铁粉和四氧化三铁粉末都是黑色固体,都能被磁铁吸引.
①第一实验小组的同学用温度较高的酒精喷灯加热(图A),澄清石灰水变浑浊,且得到的黑色固体既能被磁铁吸引,又能与稀盐酸反应产生氢气,证明该黑色固体为铁粉.炼铁化学方程式为
 

②第二实验小组的同学用酒精灯加热(图B),澄清石灰水变浑浊,且得到了黑色固体,该固体能被磁铁吸引,但将该固体放入稀盐酸中,无气泡冒出,由此证明用酒精灯加热,由于温度低,得到的黑色固体为四氧化三铁.
③上述过程证明,
 
是影响反应产物的重要因素之一.
考点:一氧化碳还原氧化铁,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:可以根据炼铁原理和物质的性质等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)具有可燃性的一氧化碳气体与空气混合,加热会可能出现混合气体的爆炸,应先把装置内空气排出;
(2)①一氧化碳和氧化铁反应生成了二氧化碳和铁,该反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;③对比两组实验,反应物相同,只有反应温度不同,则导致反应的产物不同,所以上述过程证明,温度是影响反应产物的重要因素之一.
故答案为:(1)先通入一氧化碳;(2)①Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;③温度.
点评:解答本题要掌握炼铁方面的知识,只有掌握了炼铁的原理和性质才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列可以采用溶解、过滤、蒸发的操作程序将各组物质分离的是(  )
A、硝酸钾和氯化钠
B、二氧化锰和氯化钾
C、酒精和水
D、氯化银和硫酸钡

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科目:初中化学 来源: 题型:

由CO2、H2和CO组成的混合气体在同温同压下与氮气的密度相同.则该混合气体中,CO2、H2和CO的体积比为(  )
A、29:8:13
B、22:1:14
C、13:8:29
D、26:16:57

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科目:初中化学 来源: 题型:

前不久某河面上漂浮大量死鱼.小亮闻讯后,取回水样和同学们一起探究
(1)观察水质的能见度,然后过滤,过滤时无需用到以下仪器中的
 

A.漏斗;B.烧杯;C.玻璃棒;D.铁架台;E.酒精灯
(2)取过滤后的水样.用两种不同类型的物质来检验水样是否显酸性?
请你设计一个实验进行验证水样是否显酸性:
 实验操作  实验现象  实验结论
 
 
 
 
 
 
(3)得出结论:经验测水样呈酸性,是上游某化工厂排放的污水造成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?
【猜想假设】
猜想①Na2SO4、Na2CO3 猜想       ②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想  ④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想
 
(填序号).
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是
 
(填“合理”或“不合理”)的,理由是
 

(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是
 

【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想
 
(填序号)是正确的.
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

标准状况下,有CO2和CO的混合气体16g,体积为11.2L,则此混合气体中CO2和CO的物质的量分别是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费.请设计除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,讨论有关问题:

(1)废水在加入金属X前需进行
 
操作,目的是将其中的不溶性杂质除去.进行该操作所需的玻璃仪器有:
 

(2)金属X是
 
.加过量X的目的是
 

(3)溶液Y是
 
,要证明加入的溶液Y已足量,方法是:
 
;(写出步骤、现象、结论)
(4)从滤液中获取硫酸亚铁晶体需进行的操作中所需的仪器有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰  (MnO2)粉末如图1,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如下:
实验次数 1 2 3 4
H2O2溶液的溶质质量分数 1% 5% 10% 15%
MnO2质量 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克
气泡产生的速度 + ++ +++ ++++
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与
 
的关系.
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:
 

(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末.在过滤过程中,下列仪器不需要的有
 


(4)如图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题:
①用双氧水制取氧气的文字表达式为
 
;②要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的
 
或D(填写序号);用D装置收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口处移开,
 
在桌上.
③用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是
 

④实验室制取二氧化碳组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
 
然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
(5)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳    b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的文字表达式是
 
;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中1号-18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究:

(1)第11号元素名称是
 
,它属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子,它的离子符号为
 

(2)从上表中我还可以探究出以下规律:原子核外电子数等于原子序数等于
 

(3)研究表明:第二周期从3号--9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.我分析第三周期从11号--17号元素原子半径变化规律是
 

(4)地壳中含量最多的金属元素(写符号,下同)
 
,空气中含量最多的元素是
 

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