（2012?连云港）一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠，打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末．
【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜的目的．
【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe
2O
3（其他产物忽略不计）．
【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效（即单质铁是否已经完全被氧化），并测定各成分的质量分数，设计了以下探究实验．
【实验探究】
步骤1：小刚用磁铁接近样品，发现磁铁吸引了部分黑色固体．
步骤2：称取10.00g样品与一烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为7.28g．
步骤3：按如下装置，将得到的7.28g固体与足量稀硫酸反应，用电子秤称得反应前后总质量差为0.15g．
步骤4：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为1.20g．
【交流讨论】
（1）由步骤1得出的结论是
样品中含有单质的铁
样品中含有单质的铁
．
（2）步骤2目的是
溶解样品中氯化钠
溶解样品中氯化钠
，检验该滤液中溶质的方法是
取少量滤液于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，说明溶质为氯化钠
取少量滤液于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，说明溶质为氯化钠
．
（3）步骤3中仪器A的名称为
分液漏斗
分液漏斗
．
小明认为0.15g差值即为H
2的质量，并由此计算出样品中单质铁的质量为4.20g．
小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管，他这样做的理由是
防止氢气排出时带出一部分水，使得氢气质量增加，减少对氢气质量的测定产生的误差
防止氢气排出时带出一部分水，使得氢气质量增加，减少对氢气质量的测定产生的误差
．
（4）如果步骤4中滤渣没有经过洗涤，则称得的质量
＞
＞
1.20g（填“＞”或“=”或“＜”）
【教师指导】样品在稀硫酸中除了Fe、Fe
2O
3分别能与稀硫酸反应外，还存在反应：Fe+Fe
2（SO
4）
3=3FeSO
4．因此，小明用产生H
2的质量计算样品中铁的质量不合理．实际上，样品中单质铁的质量应该是与酸反应消耗的铁和与Fe
2（SO
4）
3反应消耗铁的质量总和．
【学生实验】小红将步骤3的装置进行了改进，重新称取10.00g样品进行实验，并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g．
【数据处理】由于反应过程较复杂，小组同学在老师的帮助下，推算出与Fe
2（SO
4）
3反应消耗铁的质量为0.56g．
【请你参与】
（1）写出Fe
2O
3与稀硫酸反应的化学方程式．
（2）请根据以上数据，计算该样品中各成分的质量分数．
（2012?连云港）初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断正确的是（ ）
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