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    9．（1）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；
    （2）给试管里的液体加热时，要先预热，再固定加热．

    分析 根据液体药品的储存和取用方法和给试管内液体加热的注意事项进行分析．

    解答 解：（1）吸取或滴加少量的液体用胶头滴管；
    （2）无论给试管中的固体加热还是给试管中的液体加热都要先预热再固定加热；
    故答案为：胶头滴管；预热；固定加热

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，在做该实验时，如果装置漏气，进入集气瓶中水的体积将比集气瓶中空气总体积的$\frac{1}{5}$；若做该实验时，止水夹没有夹紧，其它均无问题，则会导致水倒流超过五分之一，氧气的含量偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．（1）写出下列各元素的符号或者名称
    钡Ba     氖Ne     Cl氯     Ca钙
    （2）用化学符号表示
    两个氮原子2N     锰酸钾K2MnO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请根据图1所示的实验装置图填空．

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①铁架台，②分液漏斗，③水槽．
    （2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，写出反应的文字（或符号）表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）当用B装置制取氧气时，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．仪器②的作用是控制反应速率．
    （4）在实验室制取并收集二氧化碳可选用BD装置（填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    （5）氢气是最轻的气体，难溶于水，实验室常用金属锌粒和稀盐酸反应制取氢气．根据以上信息，实验室制取氢气的发生装置可以选图1中的B装置，收集氢气可以用图1的C或E装置．
    （6）图2所示装置也可以用来收集气体．如果用该装置收集二氧化碳，气体应该从a导管通入．如果用排水法收集氧气，应该先在该装置中装满水，然后将氧气从b导管通入．
    （7）图3装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积．实验中，二氧化碳的体积可以通过量筒（填仪器名）中液体的体积来表示．装置中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验无（填“有”或“无”）影响．不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是加入的液体的体积也计算在气体的体积内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化属于化学变化（　　）
    A．灯泡通电发光B．夜晚霓虹灯C．高粱酿酒D．灯丝熔断

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有胶头滴管，用量筒准确量取20ml液体，倒掉一部分后俯视读书为12ml，那么倒出的液体体积实际大于（填“大于”“小于”或“等于”）8ml；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在石棉网上加热；小明同学用托盘天平称了5.4gNaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为4.6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：
    ①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒
    （1）吸取或滴加少量液体时用④；
    （2）将硫放入装有氧气的集气瓶中燃烧所用的实验仪器是⑥；
    （3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是③；
    （4）取块状药品要用①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（　　）
    A．烧碱溶液B．浓硫酸C．浓盐酸D．澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图所示的仪器中，老师要求选择所需的仪器在实验室中制取氧气．根据要求回答下列问题．

    （1）若一组同学想用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，则他们应该选择的仪器是ABDEFH．
    （2）小明选择好仪器后，立即向容器中装入药品开始实验．你认为他的操作是如图所示的仪器中不正确（选填“正确”或“不正确”）的，理由是没有先检查装置气密性．
    （3）实验时，在试管口放置一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
    （4）在下面的横线上写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式．高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （5）在本次实验时，该组同学采用排水法来收集氧气，利用了氧气不易溶于水的性质．
    （6）实验完毕后应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
    （7）氧气验满的操作是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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