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    6．鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是（　　）
    A．AgNO3溶液B．紫色石蕊溶液C．FeD．BaCl2溶液

    分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

    解答 解：A、硝酸银溶液均能与稀盐酸和稀硫酸反应，分别生成氯化银白色沉淀、硫酸银白色沉淀，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．
    B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，稀盐酸和稀硫酸均显酸性，使紫色石蕊溶液分别显红色、红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．
    C、铁与稀盐酸和稀硫酸均能反应生成氢气，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．
    D、氯化钡溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，与稀盐酸不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分装置（组装实验装置时，可重复选择），试根据题目要求，回答下列问题：

    Ⅰ．氯酸钾固体和二氧化锰混合加热，能较快产生氧气．小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气．
    （1）所选装置的连接顺序为BDF（填写仪器序号字母）．
    （2）用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    Ⅱ．小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数（假设杂质不挥发，也不发生反应）．选择制取氢气的发生装置是A，接下来连接装置的顺序为：D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3为三个盛浓硫酸洗气瓶）
    （1）写出仪器a的名称分液漏斗，在装药品之前，检查装置A气密性的具体操作是关闭分液漏斗的开关，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，如果导管口有气泡冒出，证明严密
    （2）小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数．实验中，在其他操作正常的条件下，若装置中不连接D1，则测算结果将偏大．（填写“偏小”“偏大”“不受影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，含有氧元素．其中A为单质，D在工业中可以用于除锈；图中“一”表示相连的物质可以发生反应，“→”表示-种物质能生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．
    （1）D的化学式为H2SO4
    （2）B→C的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2
    （3）C-E的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，该反应能够发生的理由是能够产生不溶于水的碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）实验室用盐酸制取的二氧化碳常有刺激性气体，是因为盐酸具有挥发性．
    （2）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    （3）小林同学在复习金属的化学性质时，归纳出了金属与其它物质间相互反应的关系图（图中一表示相连的两种物质能发生反应）．
    ①若X是与其他两种不同类别的化合物，则X可能是HCl；
    ②根据图所示的物质间的关系，写出其中任意两个化学反应的化学方程式：2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑，2Zn+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ZnO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．文婧同学非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识，请你试着和她一起去体会活用化学知识的快乐：
    （1）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，文婧同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．
    （2）文婧注意到汽水在没有开盖之前几乎看不到气泡，但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出，这说明了气体的溶解度随压强的减小而减小．
    （3）文婧经常帮妈妈洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净，请你猜猜看，她可能在水中加了洗涤剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氢原子．
    写出该物质的化学式C5H4；其充分燃烧的化学方程式为C5H4+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．证明铁、铜两种金属的活动性顺序时，若选用一种酸溶液，则这种酸是稀硫酸（或稀盐酸）若选用一种盐溶液，则这种盐是硫酸亚铁溶液或（硫酸铜溶液）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．物质可由分子、原子、离子构成，构成下列物质的粒子不同于其它三个的是（　　）
    A．水B．二氧化碳C．氧气D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置图．
    （1）写出以下仪器的名称
    ①试管  ②酒精灯
    ③铁架台 ④导管
    ⑤集气瓶 ⑥水槽
    ⑦橡皮塞
    （2）用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的防止高锰酸钾进入导管
    （3）将导管口伸入盛满水的标号为⑤的瓶里，开始收集氧气的适宜时刻是均匀、连续冒出；
    （4）待瓶内的水排完，用玻璃片在水面下盖住瓶口，把集气瓶移出水面后放置在实验桌面上，放置的方法是正放原因是氧气的密度比空气的大，反应原理：（用文字表达式表示）高锰酸钾制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；另外还可以用氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气问题分析：实验结束时，试管炸裂，可能的原因是试管口朝上倾斜；试管底部接触到灯芯；加热时试管外壁有水．（不考虑人为破坏）

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