A. | 生理盐水 | B. | 清洁的空气 | C. | 液态氧 | D. | 豆浆 |
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气的化学性质不活泼,用于食品防腐 | |
B. | 生活中通过煮沸可以降低水的硬度 | |
C. | 城市道路使用的太阳能景观灯,节能又环保 | |
D. | 采用燃烧氢气的方式生产水,补充城市饮用水资源的不足 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液,将带火星的小木条伸入试管中 | 木条不复燃 | 在常温下,双氧水分解速率很慢 |
②在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液,加入0.1g的氧化铜,将带火星的小木条伸入试管 | 木条复燃 | 氧化铜可以加快双氧水的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人体呼出气体的主要成分是二氧化碳和水蒸气 | |
B. | 燃烧的木条可以用于检验二氧化碳和氮气 | |
C. | 氢气验纯时,发出尖锐爆鸣声说明不纯 | |
D. | 蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 查看实验装置是否漏气 | |
B. | 可能是红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗尽 | |
C. | 实验中可能未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内水的体积减少 | |
D. | 实验结果相差不多无需再重做实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气 冰水 金刚石 氯酸钾 | |
B. | 洁净的空气 氯化钠 液氧 蒸馏水 | |
C. | 稀有气体 海水 铁 氧化铝 | |
D. | 澄清石灰水 水银 氦气 二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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