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    （1）用化学符号或者化学式表示：2个氢原子　　　 ； 3个甲烷分子　　　 。

    （2）有一种粒子的结构示意图：　 　　 ，若该粒子表示的是原子，则X的值为　 ；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为　　 。

    （3）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：

    该反应的化学方程式是_______________________。

    （1）　 2H 　； 3CH4 。

    （2）10 ， 12 。

    （3）C+H2O=CO+H2_。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号或者化学式表示：2个氢原子
     
    ； 3个甲烷分子
     
    ．
    （2）有一种粒子的结构示意图：精英家教网，若该粒子表示的是原子，则X的值为
     
    ；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为
     
    ．
    （3）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：
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    该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号或者化学式填写：
    ①2个氢原子
    2H
    2H
    ；
    ②保持氧气化学性质的微粒
    O2
    O2
    ；
    ③氯化钠
    NaCl
    NaCl
    ；
    ④氧化镁中镁元素的化合价为+2价
    +2
    Mg
    O
    +2
    Mg
    O
    ；
    （2）数字2的含义：2N
    两个氮原子
    两个氮原子
       Ca2+
    一个钙离子带有两个单位的正电荷
    一个钙离子带有两个单位的正电荷
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011届北京市门头沟区中考一模化学试卷 （带解析） 题型：填空题

    （5分）（1）用化学符号或者化学式表示： 2个氢原子      ； 3个甲烷分子       。
    （2）有一种粒子的结构示意图：，若该粒子表示的是原子，则X的值为   ；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为    。
    （3）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：

    该反应的化学方程式是_______________________。

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年北京市门头沟区中考一模化学试卷 （解析版） 题型：填空题

    （5分）（1）用化学符号或者化学式表示： 2个氢原子       ； 3个甲烷分子        。

    （2）有一种粒子的结构示意图：，若该粒子表示的是原子，则X的值为    ；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为     。

    （3）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：

    该反应的化学方程式是_______________________。

     

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市门头沟区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?门头沟区一模）（1）用化学符号或者化学式表示：2个氢原子； 3个甲烷分子．
    （2）有一种粒子的结构示意图：，若该粒子表示的是原子，则X的值为；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为．
    （3）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：

    该反应的化学方程式是．

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