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对下列现象的微观解释合理的是(  )
A、花香四溢:分子在不断运动
B、蜡炬成灰:分子质量发生改变
C、热胀冷缩:分子大小发生了变化
D、滴水成冰:分子本身发生了变化
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;在化学变化中分子可以再分,在物理变化中,分子本身没有变化.结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、由于分子是不断运动的,花香的微粒通过运动分散到周围的空气中.所以,感到花香四溢.故A正确;
B、蜡炬成灰,属于化学变化,在化学变化中分子可以再分.故B错误;
C、由于分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而改变,所以有热胀冷缩的现象,分子的大小没有变化,故C错误;
D、滴水成冰是物理变化,分子本身没有变变化,故D错误.
故选A.
点评:熟悉粒子的基本性质,经常考查到的有粒子的运动和粒子的间隔的性质,要求同学们能利用这两条性质解释一些现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、蔗糖溶解B、滴水成冰
C、粮食酿酒D、花香四溢

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应:A+B=C+D中,10g A与20g B恰好完全反应,生成5g C,若反应生成10g D,则参加反应的A是(  )
A、2gB、4gC、6gD、8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学符号“2H”表示(  )
A、一个氢分子B、两个氢原子
C、氢气D、两个氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

要区分二氧化碳、氧气两瓶无色气体,下列方法中不可行的是(  )
A、加入适量氢氧化钠溶液
B、加入适量澄清石灰水
C、加入适量紫色石蕊试液
D、将燃着的木条伸入瓶口内

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期目的是(  )
A、用10mL的量筒量取9.0mL水
B、过滤法分离食盐和白糖
C、用托盘天平城区10.58g碳酸钠粉末
D、进行量筒中液体读数时,开始仰视读数是29.0mL,到出一部分液体后,平视读数为12.3mL,实际倒处的液体为16.7mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质,所选的试剂或方法不正确的是(  )
A、硬水和软水---肥皂水
B、氮气和二氧化碳----澄清石灰水
C、蒸馏水和矿泉水----闻气味
D、过氧化氢溶液和水----二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

医院每天都需要喷洒大量的消毒液.要配制4800kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液,需要
 
kg质量分数为16%的过氧乙酸溶液.

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