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地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球.
(1)自然界的水需要经过沉降、
 
、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水).
(2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求.
①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水.可用来区分软水和硬水的试剂是
 

②在研究水的组成时,先将水电解(装置如图所示),再检验两极产物.经检验确定其产物分别为氧气和氢气,由此可以得出的结论是
 

(3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染.
(4)下列措施中,有助于防治水体污染的是
 
(填字母序号).
A.使用节水龙头              B.直接将工业废水排入大海
C.集中处理生活污水后再排放    D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌.
考点:自来水的生产过程与净化方法,电解水实验,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据净水的方法进行解答;
(2)根据区分硬水和软水用肥皂水以及水通电分解实验的结论进行解答;
(3)根据防治水体污染的措施进行解答.
解答:解:(1)由净水的方法可知,自然界的水需要经过沉降、过滤、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水;
(2)①区分硬水和软水用肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;②在研究水的组成时,先将水电解(装置如右图所示),再检验两极产物.经检验确定其产物分别为氧气和氢气,由此可以得出的结论是水由氢、氧两种元素组成;
(3)A.使用节水龙头,可以节约用水,但不能防治水体污染;B.直接将工业废水排入大海,会污染水资源;
C.集中处理生活污水后再排放,能防治水体污染;D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,可以节约用水,但不能防治水体污染.
故答案为:(1)过滤;(2)①肥皂水;②水由氢氧两种元素组成;(3)C.
点评:爱护水资源是我们的责任和义务,我们从我做起节约、爱护水资源.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,水槽中盛有水,烧杯中盛有硝酸钠的饱和溶液(烧杯底部留有一些未溶解的硝酸钠固体).
(1)现向水槽中加入足量的生石灰,烧杯中的小木块将
 
(填“上浮”、“下沉”或“不变”);若将生石灰换成
 
,也会产生相同的现象.
(提示:生石灰溶于水放出大量的热)
(2)若向水槽中加入足量的硝酸铵,烧杯中的小木块将
 
(填“上浮”、“下沉”或“不变”),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图转化关系中,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变.
(1)图中A是
 
,B是
 
,H是
 

(2)写出①③反应的化学方程式:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化肥包装袋上的部分说明如右图所示.
(1)写出硝酸铵中含有的根离子符号:a
 
,b
 

(2)硝酸铵应具有的性质有
 
 (填序号).
A.易溶于水     B.有挥发性      C.耐热稳定性
(3)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式为:
NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是世界水日.某化学兴趣小组在学校附近取了水样,请你一起完成下面的探究:
(1)小明同学取少量浑浊的河水,他通过加入
 
作为絮凝剂,使悬浮小颗粒等沉降下来.    
(2)过滤时无需用到以下仪器中的
 
(用序号表示)
A、漏斗   B、烧杯   C、玻璃棒   D、铁架台   E、酒精灯
(3)小明发现过滤后的滤液有颜色且有异味,他可以利用
 
(填物质名称)的吸附作用将其除掉.
(4)如何检验过滤后的水是硬水与软水?请简述实验操作中的现象和结论:
 

(5)作为中学生,我们既要及时向环保部门反映污染水资源的现象也要积极宣传水资源的有限性和重要性,更要身体力行.请写出日常生活中你是如何节约使用水资源的:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机高分子材料特氟隆的化学式为,该化学式表示由n个CF2=CF2分子聚合在一起组成一个大分子,该有机高分子材料中所含碳、氟元素的质量比为
 
,该物质中碳元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个氯原子
 
,5个镁离子
 
,3个乙醇分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人吸入气体和呼出气体比较,氧气的含量
 
 
和水蒸气的含量增加了.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置制备气体,请回答下列问题.

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
.应选择
 
发生装置制备二氧化碳(填写字母标号),在装入药品前,应先
 
.运用该发生装置,还能制备哪种气体?请你书写相关的化学方程式
 

(3)为了验证试验产生二氧化碳气体,将气体通入澄清石灰水中,片刻后发生的现象是:
 
,请你写出有关的化学方程式
 

(4)如图1所示,将收集好的二氧化碳慢慢倾倒到放有双层蜡烛的烧杯中,看到的现象:
 
,说明
 

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