【题目】Ga2S3(硫化镓)是制作二维超薄半导体的材料之一.如图分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息,以及硫原子的原子结构示意图.下列说法错误的是( )
A.硫元素属于非金属元素
B.x=6
C.镓原子的质子数是16
D.硫元素的相对原子质量为32.06
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【题目】下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.该反应的发生会对空气造成污染
B.该反应属于置换反应
C.生成的丁中,元素的质量比为1︰2
D.反应前后有三种元素化合价发生了变化
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【题目】常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):
(1)请写出下列物质的化学式A:__;B:__;E:__.
(2)写出转化关系中①、②反应的化学方程式:
①__;②__.
(3)③的反应类型是__.
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【题目】某同学甲设计了如图1所示的实验验证质量守恒定律.
(1)按图1装配好仪器,检查装置的气密性的方法是_______;
(2)拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),装入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀盐酸,注意盐酸不能多吸,原因是__________;
(3)再按图连接好装置,塞紧橡皮塞;
(4)将装置放在天平左盘,并用砝码游码使天平平衡;
(5)快速下推注射器活塞,使反应发生,此时锥形瓶内现象为_______、瓶外的现象为_______;
(6)反应结束后,再进行第2次称量,发现称量值没有发生变化;
(7)同学乙设计了如图2所示的装置来验证质量守恒定律,先把锥形瓶倾斜,再把气球中的铁粉倒入瓶中.试判断反应后,他的装置再次放在天平上_______(填“能”或“不能”)保持平衡.为什么________。
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【题目】氧是地壳中含量最多的元素。
(1)氧的原子结构示意图如图所示:
①x=________。
②氧原子在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子。
(2)用化学用语填空:
①氧离子:___________; ②氧化镁:____________。
(3)在降温和加压的条件下,氧气由气体变成液体体积减少。用微粒的观点解释:___________。
(4)某变化的微观示意图如下所示。
该反应的化学方程式为_________________________________。
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【题目】如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置.请根据题目要求,回答下列问题.
(1)仪器①的名称是_____;仪器②的名称是_____.
(2)装置B和装置C均可用于实验室制取氧气,两装置相比较,C装置的优点是_____.
(3)装置B还可用于实验室制取_____,写出反应的方程式_____.
(4)实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.为了制取并收集一瓶干燥的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是_____.
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【题目】用下图装置制取二氧化碳并进行性质实验。
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为______。
(2)甲中CO2验满的方法为______。
(3)乙中a、c为湿润的紫色石蕊试纸,b、d为干燥的紫色石蕊试纸。能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是______。
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【题目】同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究。
(推理假设)
上述两种物质发生反应的化学方程式为______,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸。
(实验探究)
(1)确定废液中是否含有盐酸
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图所示的几种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的______溶液。
②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到废液中______,确定废液中一定没有盐酸。
(2)确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用pH试纸测出废液的pH=10,确定废液中一定含有Na2CO3。
(3)处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计.
方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
一 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行 |
二 | 过量的______ | ______ | 可行 |
(4)拓展运用:
按照如图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是______.
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【题目】(1)大米是入们日常的主食之﹣,它为入体提供的主要营养素是_____。
(2)“加碘盐”含有碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘的化合价是_____。
(3)打开盛有白醋的瓶盖时,很快就闻到了酸味。请从微观角度解释_____
(4)丙酸钠(C3H5O2Na)是常用的食品防腐剂,丙酸钠中C、O元素质量比为_____。
(5)生石灰常用作食品干燥剂,其原理_____(用化学方程式表示)
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