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    如下图所示是实验室常见的一种多功能装置，对该装置分析正确的是  （　　）
    A、用该装置收集氧气时，氧气应该由导管b通入
    B、用该装置收集二氧化碳时，将燃着的木条置于导管b处，可进行验满
    C、用该装置收集氢气时，氢气应该由导管a通入
    D、瓶中先充满水，将氧气由导管a通入，可收集到较纯净的氧气
    考点：分离物质的仪器,二氧化碳的检验和验满
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：气体的收集方法有三种：排水法、向上排空气法、向下排空气法．排水法适用于不易溶于水或难溶于水的物质；向上排空气法适用于密度比空气大的气体；向下排空气法适用于密度比空气小的气体．
    解答：解：A、氧气的密度比空气大，可以用向上排气法收集；故氧气应从a端通入，故错误．
    B、用该装置收集二氧化碳时，应a端进气，b端出气，当瓶中二氧化碳收集满时，b处的气体为二氧化碳，故可用燃着的木条检验，故正确；
    C、氢气的密度小于空气，可采用向下排空气法收集，故氢气应该由导管b通入，故错误；
    D、若用排水法收集氧气时，氧气应由导管b通入，这样才可以把水排净，故错误．
    故选B
    点评：选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液是由溶质和溶剂组成的
     
    （填“化合”“纯净”或“混合”）物．在高锰酸钾溶液中，溶剂是
     
    ，碘酒溶液中碘是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不会加剧酸雨、臭氧空洞、温室效应等环境问题的是（　　）
    A、使用太阳能淋水器
    B、煤燃烧
    C、飞机尾气排放
    D、使用氟利昂制冷剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别CO和CO2两种气体的化学方法
     
    、
     
    、
     
    （至少3种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作正确的是 （　　）
    A、实验室用剩的药品应放回原瓶
    B、向试管中加块状固体时，先将试管竖直放置，后用镊子将固体放到试管中
    C、用手直接药品
    D、称量时，用镊子夹持砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为19mL．倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积（　　）
    A、等于8mLB、小于8mL
    C、大于8mLD、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的物质．
    【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
    a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．
    b试管中红磷没有燃烧．    		b试管中红磷没有燃烧原因是
     
    ；热水中白磷没有燃烧原因是
     
    ．
    【反思与评价】
    （1）得到要使可燃物燃烧必须同时具备的条件是①
     
    ；②
     
    ．
    根据燃烧的条件来选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是
     
    ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是
     
    （填序号）．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气          
    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
    （2）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是
     
    ．
    （3）有同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是
     
    ．
    【拓展与迁移】
    实验小结时，朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．天成同学问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
    甲：接近试管容积的
    1
    5
    ；    
    乙：不一定接近试管容积的
    1
    5
    ．
    你赞同的预测是
     
    （填“甲”或“乙”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误并填在下列横线上：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
     
    （填化学式）．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
     
    （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     
    ．
    （6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口
     
    通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将Fe  Zn Cu三种金属混合物12.4g，投入到足量的稀硫酸中充分反应后过滤，得固体残渣0.3g，共收集到0.4g气体．求原混合物中Zn的质量分数．

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