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根据图1和图2回答下列问题。

    

            图1 自然界水循环示意图           图2 电解水实验示意图

(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母)     

A.水分子不断运动                 B.水分子之间间隔不变

C.氢、氧原子不发生改变           D.水分子大小改变

(2)分析图2可知,试管A中的气体为       ;B中的气体为       ;正极和负极产生的气体体积之比为          。写出水通电反应的文字表达式:_________   __  _______,该反应所属的基本类型为_     ____反应;这个反应说明水是由_  ____      组成的。

(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是(填字母)        

    A.水分子发生了改变           B.氢原子和氧原子没有发生变化

    C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的


(1) AC     

(2) 氢气   氧气   1:2    分解   氢元素  氧元素(3)     D   


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


属于分解反应的是

A.H2O+CO2H2CO3                B.H2+CuOCu+H2O

C.CaCO3  CaO+CO2↑         D.2Mg+CO2 C+2MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:


将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时,塑料袋鼓起,是因为袋内的气体分子(    )

A.质量增大          B.个数增多          C.间隔增大       D.体积增大

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据右表提供的信息,下列判断错误的是(     )

A.Mg的原子序数是12

B.Na原子核外有三个电子层

C.表中所列元素均为金属元素

D.元素所在周期的序数等于其原子的电子层数

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科目:初中化学 来源: 题型:


在横线上书写对应的元素符号或名称

(1)Ca_______    (2)Al_______    (3)Hg______     (4)Si______

(5)B_______     (6)氦______     (7)铍______      (8)锌_______  

(9)锂______     (10)氮______  

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科目:初中化学 来源: 题型:


保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如下图所示的实验操作:

(1)该操作的名称是          ,该实验还应补充的仪器名称是        ,其作用是             

(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘; ②                      

(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是                 ;(写一条即可)

(4)证明得到的透明滤液是混合物的方法是                             

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科目:初中化学 来源: 题型:


地球是我们赖以生存的家园,人类的下列活动能对环境造成污染的是(    )

  ①工业“三废”未经处理直接排放       ②植树造林,扩大绿化面积

  ③随意丢弃废电池  ④生活污水的任意排放 ⑤焚烧废弃塑料可减少白色污染

  ⑥我国经济总值已位于世界前列,所以应鼓励多买私家车

  A.①③④⑤⑥     B.①③④      C.①②⑤⑥    D. ①③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


如右图所示是过滤操作示意图。请完成下列问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a            b           

(2)在此操作中,玻璃棒的作用是          ,图中有一处明显     的错误是        。

(3)改正后的装置过滤得到的液体仍是浑浊的,该如何处   理               。

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学对“木炭燃烧和木片燃烧及其现象有什么不同”进行了探究.

探究步骤:①分别在空气中点燃木片和木炭,观察到的现象:

木炭燃烧:  

木片燃烧:  

②在火焰上方分别罩一个冷而干燥的小烧杯,发现红热木炭上方罩的烧杯壁上没有水雾,将烧杯倒转过来,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明木炭燃烧没有生成  ,生成了  .而罩在木片火焰上方的烧杯内有水雾产生,倒转过来,向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明木片燃烧既产生了  ,又产生了  ,由此得出的结论是:木片和木炭的成分  (填“相同”或“不同”).

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