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    下列叙述正确的是（　　）
    A、用稀硫酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3杂质
    B、将100 g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水50 g
    C、100 mL水和100 mL酒精混合后体积小于200 mL，说明分子间有间隔
    D、在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以，酸有一些相似的性质
    考点：酸的化学性质,用水稀释改变浓度的方法,分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,溶液、浊液与溶解度,常见的酸 酸的通性
    分析：A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    B、根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析判断．
    C、根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断．
    D、根据酸均有相似化学性质的原因进行分析判断．
    解答：解：A、Na2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，100g×98%=（100g+x）×49%    x=100g；故选项说法错误．
    C、100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项说法正确．
    D、在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以酸有一些相似的性质，故选项说法正确．
    故选：CD．
    点评：本题难度不大，掌握酸的化学性质、溶液稀释前后溶质的质量不变、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是某服装上标签的部分内容，下列关于该服装的说法不正确的是（　　）
    A、该服装是纯棉的
    B、涤纶耐磨、强度高
    C、棉花柔软、吸水性高
    D、腈纶弹性好、透气性较差

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）．
    （1）丙烯酰胺的相对分子质量是
     
    ．
    （2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是
     
    ．
    （3）建议：每天丙烯酰胺的摄入量（按体重计）不多于1 μg/kg．60g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg．若你的体重为50kg，你每天最多吃这种薯片
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是张凯构建的关于氧气的部分知识网络，根据图中的信息回答下列问题．

    （1）图中左边横线上应填写的物质是
     
    ．（填化学式）
    （2）氧气的占空气体积的
     
    ．
    （3）铁在氧气中燃烧的现象是
     
    ．
    （4）举一个缓慢氧化钠例子：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中正确的是（　　）
    A、
    加热一定量碳酸氢钠的实验，试管中固体的质量变化
    B、
    等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
    C、
    向一定质量的稀盐酸中加入氢氧化钠时，形成的溶液pH的变化
    D、
    向盛有氢氧化钡溶液的烧杯中逐滴滴加稀硫酸，测得烧杯中溶液导电性的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
    （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，如果你准备去野炊，你选择
     
    材料制成的餐具呢；（填字母）
    A．金属；B．陶瓷；C．无所谓
    （2）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是
     
    ；（填字母）
    A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途与性质对应不正确的是（　　）
    物  质用   途性      质
    A不锈钢炊具抗腐蚀性
    B洗涤剂除油污乳化作用
    C一氧化碳气体燃料可燃性
    D氧气炼钢可燃性
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是以实验为基础的自然科学，如图所示为实验室常用的实验装置．
    据此回答：
    （1）实验室若用B装置制取氧气，写出反应的化学方程式
     
    ．用E装置收集氧气，然后用带火星的木条伸入集气瓶中检验时，木条不复燃，可能原因是
     
    ．
    （2）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，所需要的装置组合是
     
    （填装置序号）．
    （3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ．
    （4）实验室用装置G制取CO2气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会反应就会停止，其原因是
     
    ．
    （5）利用如图H装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是
     
    （填序号，可重复使用）．
    ①从b端通氮气
    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    ③从a端通二氧化碳
    ④从分液漏斗中滴加适量水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用你学过的化学知识，回答有关水的问题
    （1）取出的地下水，检验它是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ．
    （2）加入活性炭，利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味．
    （3）日常生活中可采用
     
    的方法将硬水软化．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现玻璃管产生了20mL能燃烧气体，则该气体是
     
    ．该实验能够说明水是由
     
    组成的．

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