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在①新鲜的空气，②液氧③二氧化碳④澄清的石灰水⑤铜粉⑥氯酸钾⑦冰水混合物．属于混合物的有

①④

属于纯净物的有

②③⑤⑥⑦

属于化合物的有

③⑥⑦

属于单质的有

②⑤

属于氧化物的有

③⑦

．

分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物．

解答：解：①新鲜的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，②液氧是氧气的液态，由氧分子一种分子构成，属于纯净物，由氧元素一种元素组成，属于单质；③二氧化碳由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，由碳和氧两种元素组成，既属于化合物又属于氧化物；④澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑤铜粉由铜一种物质组成，属于纯净物，由铜元素一种元素组成，属于单质；⑥氯酸钾由氯酸钾一种物质组成，属于纯净物，由钾、氯、氧三种元素组成，属于化合物；⑦冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，由氢和氧两种元素组成，既属于化合物又属于氧化物．
故答案为：①④；②③⑤⑥⑦；③⑥⑦；②⑤；③⑦．

点评：纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

21、松花蛋，又称皮蛋，是我国传统的风味蛋制品，某化学小组的同学发现制作好的松花蛋外面包裹着一层坚硬的外壳，并对外壳中的部分物质进行探究．
[查阅资料]：制作松花蛋的方法是将纯碱（碳酸钠），生石灰（CaO），食盐，茶末，柏树枝燃烧后的草木灰（含碳酸钾）各适量，加水调成糊状，并涂裹在新鲜鸭蛋外面，密封存放一段时间即成．
[问题的提出]：松花蛋外壳坚硬的物质中，含有什么物质呢？
[实验与探究]：

实验步骤	实验现象	结论与解释
将松花蛋外壳上附着的物质研细，加入足量的水中搅拌，并过滤	往滤液中滴入无色的酚酞试液，呈现红色	溶液呈碱性
将上述实验的滤渣放入试管中，加入适量的稀盐酸	产生无色气泡，通入石灰水后，石灰水变浑浊	生成的气体是二氧化碳

[分析与思考]
（1）滤液中使无色酚酞试液变红色的物质可能是

氢氧化钠

．（仅要求写一种物质）
（2）制成的松花蛋外壳坚硬的原因是其中含有

碳酸钙

．
（3）任意写出一个制作松花蛋时，将原料加水混合后，发生的一个变化的化学方程式：

Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

．
[讨论与交流]：刚制作好的松花蛋要密封放置一段时间，为什么？

使碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙或使氢氧化钙与空气中二氧化碳反应生成碳酸钙，使蛋皮坚固

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

21、小明看到家中买了一个多月的面粉，怀疑不能再吃，可母亲说，面粉还是好好的，为什么不能吃呢？他决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，他首先收集了有关信息：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多．
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质．
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，不过还能食用．
小明实验探究的目标是

探究面粉新鲜程度

．
以下是小明同学对自己家中面粉的检测：
（1）在150mL的烧杯中加入40mL纯净水，再加入5g新鲜的面粉，滴几滴酚酞试液，混合搅拌均匀，到没有任何面团存在为止；
（2）往烧杯中滴入10%的氢氧化钠溶液，边加边搅拌，直到混合物呈浅红色，并在1～2分钟内不褪色为止，消耗NaOH溶液10mL；
（3）取少量家里的面粉，用同样的办法同样的氢氧化钠溶液滴入面粉与水的混合物中，消耗了NaOH溶液15mL．
请你帮他解决一些问题：
①实验中酚酞的作用是

显示溶液酸碱度

．
②把面粉放进水中时，你可以用家中

筷子

来搅拌；面粉与水形成的是溶液吗？

不是

．
③小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液的体积是新鲜面粉消耗的

1.5

倍，你认为他可能得出的结论是

面粉不够新鲜，不过还能食用．

，对这个结论，请你做出合理的评价

不够合理，因为没有控制家里的面粉和新鲜面粉的质量相等

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

小明看到家中买了一个多月的面粉，怀疑不能再吃，可母亲说，面粉还是好好的，为什么不能吃呢？他决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，他首先收集了有关信息：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多．
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质．
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，不过还能食用．
小明实验探究的目标是．
以下是小明同学对自己家中面粉的检测：
（1）在150mL的烧杯中加入40mL纯净水，再加入5g新鲜的面粉，滴几滴酚酞试液，混合搅拌均匀，到没有任何面团存在为止；
（2）往烧杯中滴入10%的氢氧化钠溶液，边加边搅拌，直到混合物呈浅红色，并在1～2分钟内不褪色为止，消耗NaOH溶液10mL；
（3）取少量家里的面粉，用同样的办法同样的氢氧化钠溶液滴入面粉与水的混合物中，消耗了NaOH溶液15mL．
请你帮他解决一些问题：
①实验中酚酞的作用是．
②把面粉放进水中时，你可以用家中来搅拌；面粉与水形成的是溶液吗？．
③小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液的体积是新鲜面粉消耗的倍，你认为他可能得出的结论是，对这个结论，请你做出合理的评价__．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验操作中，错误的是

①用10mL量筒量取6.4mL盐酸；

②切割白磷时，必须用镊子夹取，置于桌面上的玻璃片上，小心用刀切割；

③配制FeSO₄溶液，应先将盐溶解在稀硫酸中，再加水稀释到所需浓度，并加入少量铁屑；

④加热烧杯（瓶）时要垫石棉网，所以在加热前，烧杯（瓶）外壁不必擦干；

⑤不慎接触过多的氨，应及时吸人新鲜的空气和水蒸气，并用大量水冲洗眼睛；

⑥用带橡皮塞的棕色试剂瓶存放浓HNO₃。

⑵右图为实验室制H₂的装置。若液面刚好不与锌粒接触而又无

酸液可加入，则可以从长颈漏斗中加入适量试剂是

①食盐水 ②苯

③四氯化碳 ④Na₂CO₃溶液

⑤硫酸铜溶液 ⑥KNO₃溶液

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科目：初中化学 来源：2006年广东省珠海市斗门区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

小明看到家中买了一个多月的面粉，怀疑不能再吃，可母亲说，面粉还是好好的，为什么不能吃呢？他决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，他首先收集了有关信息：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多．
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质．
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，不过还能食用．
小明实验探究的目标是______．
以下是小明同学对自己家中面粉的检测：
（1）在150mL的烧杯中加入40mL纯净水，再加入5g新鲜的面粉，滴几滴酚酞试液，混合搅拌均匀，到没有任何面团存在为止；
（2）往烧杯中滴入10%的氢氧化钠溶液，边加边搅拌，直到混合物呈浅红色，并在1～2分钟内不褪色为止，消耗NaOH溶液10mL；
（3）取少量家里的面粉，用同样的办法同样的氢氧化钠溶液滴入面粉与水的混合物中，消耗了NaOH溶液15mL．
请你帮他解决一些问题：
①实验中酚酞的作用是______．
②把面粉放进水中时，你可以用家中______来搅拌；面粉与水形成的是溶液吗？______．
③小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液的体积是新鲜面粉消耗的______倍，你认为他可能得出的结论是______，对这个结论，请你做出合理的评价______．

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