KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图.下列说法错误的是( )
A.常温下,NH4Cl易溶于水
B.t2°C时,两种溶液中溶质的质量分数一定相等
C.t3°C时,KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D.两种饱和溶液从t2°C降到t1°C时,均有晶体析出
科目:初中化学 来源: 题型:
化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结不完全正确的一组是( )
A、化学符号的含义 B、注意实验安全
①2H:2个氢原子;
②:氧化镁中镁元素的化合价为+2
③Fe2+:一个铁离子带两个单位正电荷 ①点燃可燃性气体前,一定要检验纯度
②稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入水中
③细铁丝在氧气中燃烧时,预先在瓶内加少量水或铺一层细沙
C、物质与微粒构成 D、化学之最
①氧气是由氧分子构成
②氯化钠是由钠离子和氯离子构成
③黄金是由金原子构成 ①地壳中最多的元素是氧元素
②构成物质的微粒中最小是原子
③海水中最多的盐类物质是食盐
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
生命离不开空气和水,下列有关二者的说法正确的是( )
A.水污染与人类活动无关
B.可采用沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法净化水
C.可用带火星的木条检验空气中的氧气
D.分离液态空气制氧气是分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答;
(1)要使C的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用 的方法.(填一种即可)
(2)要除去B中的少量A,可采用 的方法.
(3)t1℃时,将15gA加入到装有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为 (结果精确至0.1%).
(4)将t2℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 B>A>C (填字母).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示、广口瓶中盛有气体X,胶头滴管中盛有液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中,振荡,一段时间后可见小气球a膨胀鼓起。下表中的各组物质不会出现上述现象的是
X | Y | |
A | CO | Ca(OH)2溶液 |
B | CO2 | NaOH溶液 |
C | HCl | Ca(OH)2溶液 |
D | SO2 | NaOH溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”
进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。
【实验探究】
(1)方案一:某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,
再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液
恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。
①请指出右图操作中的错误 。
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式 。
(2)方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mL NaOH溶液于试管中中,滴入一定量的稀盐酸,振振荡后加入镁条 | 若 | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
【实验反思】
(3) 方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现, 请分析产生气泡的原因可能是 (写出一条即可)。
(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是 。为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可。
【拓展应用】
(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
1(1)请用数字和化学用语填空
①三个钾原子 ;②两个氨根离子 ;
③硝酸钡 ;④四氯化碳中碳元素的化合价 .
(2)化学学科的特征是原子、分子水平上研究物质和创造物质.
①如图是四种粒子的结构示意图,表示元素周期表中第二周期元素的原子是 (填编号)
从微观角度解释:Na、Mg元素化学性质不同的原因是 ;CO和CO2性质不同的原因是 ;
金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据题目要求回答下列问题.
(1)某课外小组,利用上图提供的部分装置制取气体.如图:若实验室用高锰酸钾制取氧气,可以选用的发生装置是 ,该反应的化学方程式为: ;若实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,可以选用的发生装置是 .
(2)如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置,左试管发生反应的现象是 ,反应的化学方程式是: .
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