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在实验室用高锰酸钾固体制取氧气的研究中,老师为志强同学提供了如图1下列仪器(导管、橡皮塞等已省略),请你帮他完成相关实验内容.

(1)志强为了制取一瓶干燥的氧气,他应该选用的仪器有:
①②③④
①②③④
(填编号),该反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,此处收集气体的方法为
向上排空气法
向上排空气法

(2)向制取气装置内加入药品前,他应该进行的操作是
气密性检查
气密性检查
,其具体操作步骤是:
导气管一端放入水中,用手紧握试管,观察水中有没有气泡冒出
导气管一端放入水中,用手紧握试管,观察水中有没有气泡冒出

(3)志强同学认为,在不改变发生装置的前提下,他还可以选用
氯酸钾
氯酸钾
(填反应物名称)与二氧化锰来制取氧气,其反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)实验室还可以用红砖粉末与一种液体试剂混合制氧气,该反应的化学方程式为
2H2O2
 红砖粉末 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 红砖粉末 
.
 
2H2O+O2

(5)图2是木炭在氧气中燃烧的实验图:验证燃烧产物的方法:
向实验后的集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,液体变浑浊
向实验后的集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,液体变浑浊
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.加入药品前,他应该进行的操作是:检查装置的气密性;方法是:导气管一端放入水中,用手紧握试管,观察水中有没有气泡冒出;过氧化氢在红砖粉做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.
解答:解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;制取一瓶干燥的氧气,就用向上排空气法收集;选用的仪器有:①②③④;故答案为:①②③④;2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 向上排空气法
(2)加入药品前,他应该进行的操作是:检查装置的气密性;方法是:导气管一端放入水中,用手紧握试管,观察水中有没有气泡冒出;故答案为:气密性检查;导气管一端放入水中,用手紧握试管,观察水中有没有气泡冒出
(3)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,因此还可以是氯酸钾;氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;故答案为:氯酸钾;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑  
(4)过氧化氢在红砖粉做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:2H2O2
 红砖粉末 
.
 
2H2O+O2
(5)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:向实验后的集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,液体变浑浊
点评:本考点主要考查了检查装置的气密性、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验装置我们常用:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选
A
A
,收集装置可选择
C或E
C或E
,若用过氧化氢和二氧化锰(作催化剂)制取氧气的发生装置应选
B
B
,检验氧气是否已收集满应将带火星的木条
放在集气瓶口
放在集气瓶口

(2)氢气(H2)是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用锌(固)与稀硫酸(液)在常温下反应制取氢气,则制取氢气的发生装置是
B
B
,收集较纯氢气应选用
C
C
;在点燃氢气之前,一定要先
检验氢气的纯度
检验氢气的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出下列仪器名称:a
酒精灯
酒精灯
;b
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置和收集装置是
A,D或E
A,D或E
(填装置的字母代号),化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
,该反应属于
分解
分解
反应(填基本反应类型);试管口放一团棉花的作用是
防止高锰酸钾粉末堵塞导管影响气体导出
防止高锰酸钾粉末堵塞导管影响气体导出
;用D装置收集氧气时氧气集满的实验现象是
有气泡从集气瓶口往外冒出
有气泡从集气瓶口往外冒出

(3)若用E装置收集氢气,则氢气应从
d
d
口通入(填c或d).
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水

(5)装置C相对于装置B在操作方面的优势为:
随开随用,随关随停
随开随用,随关随停

(6)某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
[实验一]选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,分别用装有5mL不同浓度硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石细小颗粒的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号 1 2 3 4 5
硫酸浓度 15% 20% 25% 30% 35%
气体体积/mL 35 47 55 51 42
[实验二]选择合适的反应温度
操作:往盛有1g直径为2mm大理石细小颗粒的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号 A B C D E
温度(℃) 40 50 60 70 80
现象和
比较
有少量气泡 气泡比A号试管多 气泡明显比B号试管多 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 反应激烈,迅速产生大量气体
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
①稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为
25%
25%
,因为浓度小于或大于此浓度对反应的影响是
生成气体体积较少
生成气体体积较少

②在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为
70
70
℃.
③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加
振荡
振荡
操作,更有利于气体的制备.
④该研究小组为了研究
固液接触面积
固液接触面积
 对该反应速率的影响,在28℃进行了如下实验.
试管编号 A B
试管内药品 1g块状大理石与5mL25%稀硫酸 1g小颗粒大理石与5mL25%稀硫酸
现象和比较 有少量气泡 迅速产生较多气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请根据下图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是
防止高锰酸钾粉末加入导管
防止高锰酸钾粉末加入导管
,写出反应的化学符号表达式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)当用B装置制取氧气时,仪器②内盛放的液体是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,仪器②的作用是
控制液体滴加的速率
控制液体滴加的速率
.写出反应的化学符号表达式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)有的同学认为装置F可以代替装置C、D、E收集气体,欲收集具备下面性质的气体,应如何使用装置F呢?
比空气重的气体:
从a端进气,从b端出空气
从a端进气,从b端出空气
;收集难溶性气体:
先将集气瓶中装满水,从b端进气,从a端出水
先将集气瓶中装满水,从b端进气,从a端出水

(5)瑞利和拉姆塞两位科学家在利用氨氧化原理进行实验时,所需氨气的制取反应原理如下:2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.
已知空气、氨气在标准状况下的密度和溶解性如下:
物质 空气 氨气
密度/(g/L) 1.293 0.771
溶解性 / 极易溶
根据上述信息,请你帮助两位科学家选择实验室制取和收集氨气的装置,请在相关空格处打√.
氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,回答有关问题:

(1)在不需加热情况下,利用固-液反应制取气体应该选用的装置是
BC
BC
.(填字母)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填序号),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是
防止高锰酸钾小颗粒进入导气管
防止高锰酸钾小颗粒进入导气管
;反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制取二氧化碳气体,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,装置中的液体是
浓硫酸
浓硫酸
(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体应从
b
b
端进入(填“b”或“c”).通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳,反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)C装置与B装置相比较,优点是
可以随时控制反应的发生和停止
可以随时控制反应的发生和停止

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科目:初中化学 来源:2004-2005学年四川省宜宾市宜宾县私立育才学校九年级(上)月考化学试卷(9月份)(解析版) 题型:填空题

如图所示的实验装置我们常用:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选    ,收集装置可选择    ,若用过氧化氢和二氧化锰(作催化剂)制取氧气的发生装置应选    ,检验氧气是否已收集满应将带火星的木条   
(2)氢气(H2)是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用锌(固)与稀硫酸(液)在常温下反应制取氢气,则制取氢气的发生装置是    ,收集较纯氢气应选用    ;在点燃氢气之前,一定要先   

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