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【题目】水是宝贵的资源。下列有关水的说法中,不正确的是( )
A.工业用水应该循环利用
B.生活污水直接排放不会造成水污染
C.喷灌、滴灌可以减少大量用水
D.水被严重污染后会给人类带来灾难

【答案】B
【解析】A.工业用水该循环利用,可以节约用水,故正确;A不符合题意;

B.生活污水是水体污染源之一,直接排放会造成水污染,故不正确;B符合题意;

C.喷灌、滴灌可以减少大量用水,保护水资源,节约用水.故正确;C不符合题意;

D.水被严重污染后,植物不能生长,人、动物不能饮用,会给人类带来灾难,故正确;D不符合题意.
所以答案是:B.

【考点精析】根据题目的已知条件,利用水资源的污染与防治的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握水污染:A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测.爱护水资源:节约用水,防止水体污染.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度
C.10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合,溶液的体积为20.0mL
D.用高锰酸钾制取O2后,应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途。请回答下列问题。
(1)金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因
(2)过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳能反应生成碳酸钠和氧气,可用作呼吸面具中氧气的来源。写出反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类法是学习和研究化学的常用方法,下列分类正确的是( )
A.化石燃料:煤、石油、天然气
B.空气污染物:CO2、NO2、SO2
C.净化水的方法:沉降、过滤、吸附、电解
D.基本反应类型:化合反应、置换反应、氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于过滤操作的叙述不正确的是( )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘
B.液面要始终不低于滤纸的边缘
C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是( )
A.硬水对人体有害,在生活中经常用煮沸的方法使其软化
B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质
C.在过滤时玻璃棒的作用是加快过滤速度
D.如果将水蒸发后有固体析出,这种水样中一定含有杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于资源、能源的叙述正确的是( )
A.空气是一种宝贵的资源,其中氧气的体积分数为78%
B.地球上淡水资源不足全球水储量的1%
C.地球上除少数不活泼的金属有单质形式存在外,其余金属都以化合物的形式存在
D.在生活和生产中,人们经常利用的能源有化石能源、氢能、可燃冰等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。
(1)【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质。
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。

猜想

可行的实验方案

观察到的实验现象

猜想①

将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象。

果肉表面不变色。

猜想②

果肉表面变色。

猜想③

果肉表面不变色。

猜想④

果肉表面不变色。

猜想⑤

温度高的先变色。


(2)【得出结论】
(3)【反思与评价】在②—⑤四种猜想中,你认为猜想(填代号)最不合理,理由是b
在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是
(4)【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。
【提出问题】滤渣乙是什么?
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌。
(1)【交流讨论】大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是
(2)【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:

实验步骤

现象

结论

实验1:取滤渣乙加入盐酸

无气体产生

滤渣乙可能是

实验2:取滤液甲加入

无蓝色沉淀

滤渣乙一定是


(3)【反思交流】通过交流,大家认为在滤液甲中加入稀盐酸,当观察到 , 也能得出实验1的结论。

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