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    写出下列符号或符号表示的意义:

    (1)氮元素________________________;

    (2)三个氧原子________________________;

    (3)Cl________________________,________________________;

    (4)2S________________________;

    (5)Na+________________________;

    (6)4个镁离子________________________。


    元素符号表示一种元素和一个该元素的原子,前面添加数字,表示该种原子的个数;离子符号右上角数字表示离子所带的电荷数,离子符号前面添加数字,表示该种离子的个数。

    答案:(1)N　(2)3O　(3)氯元素　一个氯原子

    (4)2个硫原子　(5)一个钠离子　(6)4Mg2+


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明了解到水龙头是铜质镀铬，好奇的小明想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀你一同参加：

    【作出猜想】猜想1：Cr﹥Fe﹥Cu；  猜想2：Fe﹥Cu﹥Cr；猜想3：你的猜想              

    【查阅资料】（1）铬是有银白色金属光泽的金属，在空气中表面能生成致密的氧化膜。

    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

    【设计与实验】小明取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

    实验

    试管1

    试管2

    试管三

    实验操作

    实验现象

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

    铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色

            

            

            

    【结论解释】

    （1）小明得到的结论是猜想     正确。

    （2）将铬片投入FeSO4溶液中，反应       (填“能”或“不能”)进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式：                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50 g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如右图所示。

    回答下列问题：

    (1)从图中看出生成沉淀的最大质量是____g。

    (2)开始加入碳酸钠溶液至10 g时，还没有沉淀的原因是__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：

    (1)Vc中碳、氢元素质量之比为___；

    (2)Vc的化学式为__ _；

    (3)小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100 g西红柿含Vc 30 mg，则小辉妈妈每天食用西红柿__g即可达到服用上述Vc片的效果。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是

    (　　)

    A.品红在水中扩散——分子在不断运动

    B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化

    C.氧化汞分解成汞和氧气——分子还可以再分

    D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在下列示意图表示的粒子中,属于原子的有(用序号填空,下同)______,属于阴离子的有___________,属于同种元素的有___________,达到稳定结构的有______________。

    通过以上各图还可总结出,原子和离子的区别在于:

    (1)________________________________________________________。

    (2)________________________________________________________。

    (3)________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是四种粒子的结构示意图，请用序号填空：

    （1）电子层排布相同的是　　；  （2）属于同种元素的是　　；

    （3）表示阳离子的是　　；      （4）属于非金属元素原子的是　　；

    （5）A元素的原子在化学反应中一般比较容易　　电子．（填“得”或“失”）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据图回答下列问题：

        甲                              乙                        

    （1）图中甲是铅元素在元素周期表中的信息，该元素原子的中子数是      。

    （2）图中乙是碘原子的结构示意图。碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐中的碘指的是碘　　　　（填“单质”、“元素”或“分子”）；该原子在化学反应中容易       （填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是      ，1-18号元素中与碘化学性质相似的是       （写出一种元素的符号）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    了解物质的组成和结构，有助于认识物质的性质。

    （1）右图表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价。

    ① 从图中可以看出，硫元素的最高正价是             。

    ② 若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为      。

    ③ 写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律             。

    （2）在金属活动性顺序表里，通常排在前面的金属更易失去电子。回答以下问题：

    ① 某金属原子的结构示意图为      ，则最外层电子数x=             ；若最外层电子失去，达到相对稳定结构，该带电粒子的符号为             。

    ②我国古代发明了“曾青（即硫酸铜）得铁化为铜”的湿法炼铜法，请用化学方程式表示反应原理             ；该反应的基本反应类型为         。

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