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1.用数字和化学符号表示.
(1)2个氢原子2H;
(2)3个硫酸根离子3SO42-

分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子表示为:2H.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.故3个硫酸根离子可表示为:3SO42-
故答案为:(1)2H;(2)3SO42-

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分潮解,它还能与空气中的二氧化碳反应,这一变化的化学方程式可表示为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)氢氧化钠等许多碱的溶液都能使酚酞试液变红,是因为溶液中含有较多的OH-(用化学符号表示)
(3)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═X+H2O,试推断X的化学式为Na2SiO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.找出除去下列括号中杂质的试剂或方法
NaCl (CaCO3 )加水溶解、过滤、蒸发     
C粉 (CuO )加入足量的稀硫酸,充分反应后过滤     
KNO3 (KCl )加入适量的硝酸银溶液,充分反应后过滤
Cu 粉(Fe粉)加入足量的稀硫酸,充分反应后过滤      
NaCl (MgCl2 )加入适量的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤     
CaO (CaCO3 )高温煅烧
NaOH (Na2CO3)加入适量的氢氧化钙溶液,充分反应后过滤    
H2气体 (HCl气体 )通入足量的氢氧化钠溶液中,再进行干燥   
气体CO2(H2)通过灼热的氧化铜,再进行干燥
NaNO3 (Na2SO4 )加入适量的硝酸钡溶液,充分反应后过滤       
盐酸(硫酸)加入适量的氯化钡溶液,充分反应后过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.不属于新能源开发和利用的是(  )
A.
             火力发电
B.
            风力发电
C.
          氢燃料客车
D.
        太阳能电池路灯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验、最后收集一瓶干燥CO2,请回答下列问题.

组别药品实验现象
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
从制取和收集的角度分析,一般选择第③(填序号)组药品,如果选用A装置制取氧气,则装置内所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.在该反应中氧元素的化合价表现为有一种.
(2)C装置用于检验二氧化碳气体,其中发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)反应过程中将弹簧夹关闭,在A中观察到的现象是A中锥形瓶内液面下降,长颈漏斗内液面上升.
(4)E图中收集气体的仪器名称是集气瓶,能用该方法收集,说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳的密度比空气的大.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.向ag铁粉样品中(杂质不溶于水也不与硫酸铜反应),加入溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液80g,恰好完全反应,得到不溶物6.8g及不饱和溶液.
(1)a的数值.
(2)再向得到的不饱和溶液中加入120.8g水,求此时所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在蜡烛及其燃烧的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是(  )
A.使其温度降低至着火点以下B.淸除可燃物
C.隔绝空气D.降低蜡烛的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.“××”钙片主要成份是碳酸钙[化学式为CaCO3]和维生素D,如图为商品标签图,请根据标签的有关信息,完成下列计算:
(1)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为多少?
(2)每盒钙片(以碳酸钙最少量计算)加足量稀盐酸反应可以制得多少二氧化碳?

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