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    在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下
    物质XYZQ
    反应前质量/g35825
    反应后质量/g待测1423
    下列说法正确的是（　　）
    A、该反应属于化合反应
    B、该反应中X与Z是生成物
    C、该反应后X待测值为5
    D、该反应后生成42g Z物质
    考点：质量守恒定律及其应用,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题可分析YZQ三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定A是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．
    解答：解：由表中数据分析可知，反应前后，Z的质量增加了40g，故是生成物，且生成Z的质量为40g；Y的质量减少，是反应物，且减少的质量是7g；同理可以确定Q是反应物，参加反应的Q的质量为2g；由质量守恒定律，待测X的质量为：35g+8g+2g+5g-1g-42g-3g=4g，X应是反应物，且参加反应的质量为35g-4g=31g；
    A、由以上分析可知该反应是三种物质反应生成一种物质，所以属于化合反应，故说法正确．
    B、X应是反应物，故说法错误；
    C、待测X的质量为4，故说法错误；
    D、生成Z的质量为40g；，说法错误．
    故选A．
    点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）仪器①的名称是
     
    ．
    （2）写出一个用装置C制取气体的化学方程式
     
    ；收集这种气体应选用装置
     
    ．
    （3）将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度和随时终止反应，应选用上图仪器中的（填字母）
     
    制取气体、用（填字母 ）
     
    收集气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质．请结合如图回答有关问题：

    （1）写出装置图甲中标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）用E装置可以收集O2、CO2、H2中的
     
    ；若用F装置收集H2则气体应从
     
    （填导管口字母）通入．
    （4）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是
     
    （填字母标号）．
    （5）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图乙所示的实验：
    ①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为
     
    ．
    ②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处产生明显的现象，该实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在探究稀盐酸和氢氧化钠溶液进行发生中和反应的实验时，测得反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示．
    （1）该实验操作是将
     
    滴加到
     
    中；该反应的化学方程式是
     
    ；该反应的基本反应类型是
     
    ．
    （2）当加入溶液的质量为a g时，溶液显
     
    性，pH
     
    7（填＜，=，＞）
    （3）当加入溶液质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种．小刚和小强想对瓶中气体进行探究．
    （1）他们由放置方法判断，A瓶中的气体是
     
    ，你认为他们得出此判断的理由是
     
    ．
    （2）小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种．
    ①小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象．若木条复燃，则B瓶中的气体是
     
    ；理由是
     
    ．
    ②小强的方案：将一种无色溶液倒入B瓶中，振荡，观察到溶液变浑浊，他加的溶液是
     
    ；发生的反应方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（　　）
    A、氧气和氮气--带火星的木条
    B、氮气和二氧化碳--燃着的木条
    C、硬水和软水--肥皂水
    D、二氧化碳和一氧化碳--澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素原子结构示意图如图所示：该元素原子核内有
     
    个质子，核外由
     
    层电子层，最外电子层上有
     
    个电子，在化学反应中容易
     
    （得或失）
     
    个电子，达到稳定结构，该元素属于（填“金属”或“非金属”）
     
    元素，该元素的离子结构示意图是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排．下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）
    A、焚烧大量垃圾
    B、太阳能发电
    C、用旧报纸制铅笔杆
    D、开发研制氢氧燃料电池车

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～J均为初中化学中常见物质．其中，A、B的组成元素相同且为液体，C、D的组成元素相同；A、B、C、D、G的类别相同，C、D、E、F在常温下均为气体．反应①②③基本反应类型相同，其中一个有沉淀，一个有气体，一个无明显现象．其物质间的转化关系如下图所示，图中“-”表示物质之间能发生反应；“→”表示物质存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
    （1）试推断相关物质的化学式：F
     
    ．
    （2）写出下列化学方程式：B→E：
     
    ，I-J：
     
    ．

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