【题目】为预防患甲状腺疾病，我国部分地区的市售食盐中常常需要添加一定量的
A.碳酸钠B.葡萄糖C.氯化钾D.碘酸钾
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：
【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是_________________________；其中烧杯乙的作用是_________________；通过该实验可以得出或推到出一些结论：①分子在不断运动；②_____________________(答一条即可)。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】(1)按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是____________。
(2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_________。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。
(1)按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_________，该现象说明了___________________。
(2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①__________________；②__________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为创建全国卫生城市，建设美好肥城。从化学视角，你认为下列说法错误的是
A.增加烟囱高度，减少废气污染
B.发展公共交通，提倡低碳生活
C.扩大公共绿地，打造绿色家园
D.保护自然资源，发展旅游经济
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的用途和性质对应不正确的是
A.氧气用于医疗急救，体现了氧气能供给呼吸
B.氦气用于填充探空气球，体现了氦气密度小于空气
C.氮气用作保护气，体现了氮气的化学性质稳定
D.活性炭用于净水，体现了活性炭的可燃性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关实验现象的描述中，正确的是
A.木炭在空气中燃烧，持续红热，生成黑色固体
B.红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾
C.蜡烛在空气中燃烧，发出白光，并放出大量的热
D.敞口加热碳酸氢铵固体，会产生刺激性气味的气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）
A.该反应属于置换反应
B.参加反应的两种分子个数比为1∶1
C.1个X分子中有3个原子
D.各元素的化合价在反应前后均未改变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019 年世界环境日主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。每一位同学都应具有环保意识， 成为建设 “美丽中国”的行动者，下列做法与之相违背的是（ ）
A.课间集体出操，随手关闭电灯B.禁放烟花爆竹
C.共享单车出行D.野外焚烧垃圾
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