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20.有A、B、C三种黑色粉末,A和C两种物质的混合物在高温下反应,生成光亮红色的物质,A是单质,C是一种氧化物,B能增大氯酸钾的分解反应速率.试椎断出这三种物质(用化学式表示):AC BCuO CMnO2

分析 有A、B、C三种黑色粉末,A和C两种物质的混合物在高温下反应,生成光亮红色的物质,A是单质,C是一种氧化物,结合碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳,生成的铜为光亮红色的物质;B能增大氯酸钾的分解反应速率,说明B为催化剂,结合所学知识,B为二氧化锰;据此进行分析解答.

解答 解:有A、B、C三种黑色粉末,A和C两种物质的混合物在高温下反应,生成光亮红色的物质,A是单质,C是一种氧化物,结合碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳,生成的铜为光亮红色的物质;B能增大氯酸钾的分解反应速率,说明B为催化剂,结合所学知识,B为二氧化锰.A、B、C的化学式分别是C、CuO、MnO2
故答案为:C;CuO;MnO2

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

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10.A.N2   B.O   C.H   D.Fe中,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能代表这种元素的单质的是D(填序号).地壳中含量最多的金属元素是Al.

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11.用图甲所示的电解水装置来测定水的组成.
【实验步骤】
(1)按图甲安装好装置,检验装置气密性.
(2)在U型管中装入水(水面略低于支管口).
(3)取下注射器,打开电源一段时间后,关闭电源.
(4)将注射器活塞推到顶后连接注射器,再次打开电源.当注射器二中活塞停留在10mL刻度时,关闭电源.
(5)检验气体.

【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的.
电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
【问题讨论】
(1)实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是排出装置内的空气.
(2)实验结束时注射器一中活塞停留在5刻度处.将该注射器带上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,现象是木条燃烧更旺.
(3)水电解的过程可用图1的图示表示.粒子运动的先后顺序是①④②③.

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8.某同学为了测定磁铁矿石中铁的质量分数,取该磁铁矿样品16g,与足量的一氧化碳充分反应,测得反应后固体物质的质量为12.8g.计算:
(1)根据化学反应方程式计算参加反应的一氧化碳的质量:
(2)计算磁铁矿石中铁的质量分数.Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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15.某校兴趣小组,在实验室中完成制取氧气的实验.他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g放入大试管中加热,从反应开始到结束,试管内固体物质的质量变化如图所示.
(1)完全反应后,生成氧气的质量为9.6g;
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)
(3)反应结束后,剩余固体中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.能把石灰水和烧碱溶液区分开来的是(  )
A.Na2CO3B.CO2C.FeD.HCl气体

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12.完成下列转化的化学方程式:

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16.室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①二氧化碳;②氧气;….
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实  验  步 骤现  象  及  结  论
(3)小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由b(填a或b)端进入.
(4)写出实验室制取气体的化学方程式
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.空气的主要成分是氮气  和氧气,其体积比大约为4:1.

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