精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.下列符号,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A.2O2B.CuC.2HD.C60

分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、该符号可表示2个氧分子,不是元素符号,故选项不符合题意.
B、Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这一纯净物,故选项符合题意.
C、该符号可表示2个氢原子,不是元素符号,故选项不符合题意.
D、该符号可表示碳60,不是元素符号,故选项不符合题意.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观:表示一种元素、一种单质,微观:表示一个原子)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.从N、H、O、Cu、Na、S六种元素中选择恰当元素写出化学式(每空任写一个):
(1)氧化物H2O、CuO 
(2)酸H2SO4、HNO3
(3)碱Cu(OH)2、NaOH    
(4)盐NH4NO3(不含金属元素)、CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗称“蛋白精”.不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生婴幼儿泌尿结石病例.某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查阅资料】
(1)化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下沸腾反应,然后冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红棕色NO2气体.
【提出问题】反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】根据资料及反应物判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气    ②二氧化碳和氨气(NH3
③二氧化碳和氮气      ④二氧化碳和二氧化氮
你认为合理的猜想是(填序号)②,理由是只有②中气体符合无色、有刺激性气味.
【设计实验】同学们在老师的指导下,设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

【实验现象和分析】
(1)A装置的作用是冷凝得到三聚氰胺.
(2)实验时观察到B中棉花变红,证明生成了氨气,同时看到D中澄清石灰水变浑浊现象,说明还生成了二氧化碳.
(3)C中浓硫酸的作用是吸收氨气.
【实验结论】根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为6CO(NH22 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【查阅资料】
(1)碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
(2)CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【实验探究】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入过量氯化钙溶液白色沉淀产生该反应的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入无色酚酞试液溶液变红证明猜想Ⅱ正确

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与.
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:(1)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;(2)无水CuSO4遇水变蓝;(3)B、D中的石灰水都是足量的.
【猜想与假设】:甲 CO2 H2O;          乙 CO H2O;
                            丙 NH3 CO2 H2O;    丁 CO2 CO H2O.
你认为丙同学的猜想是错误的,理由是反应物中不含有氮元素,生成物中不可能含有氨气.
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)否.
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O.
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断丁同学猜想成立.
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示的四种尾气吸收装置中,不适合吸收极易溶于水的气体,且易产生倒吸现象(溶液进入气体发生装置中)的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图所示,弹簧称下悬挂一重物(不与氢氧化钡溶液和稀硫酸反应),若向氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反应,发生反应的化学方程式为Ba(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+BaSO4↓,反应结束后弹簧称的示数将变大.(填变大,变小,或不变)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.漂白粉的主要成分为次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2和氯化钙,可用作漂白剂和作消毒剂.漂白粉中的有效成分是次氯化钙,漂白的原理是次氯化钙在空气中与CO2和H2O发生反应,生成了碳酸钙和次氯酸[HClO];次抓酸是一种酸性比盐酸弱的酸,不稳定,具有漂白性,能使品红等有色物质褪色.
(1)次氯酸在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶次氯酸溶液放置一段时间后,溶液的pH减小(填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)在漂白粉中滴加盐酸,会发生复分解反应从而加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2
(3)有一包长时间放置的漂白粉,想知道该漂白粉是否变质,某同学设计了下列探究实验.
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质?
【猜想】猜想l:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaC12、CaCO3
【实验探究】限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管等、带导管的单孔塞.
实验操作实验现象实验结论
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,把导管插入盛有石灰水的试管中;有气体产生,气体使石灰水变浑浊猜想2成立
②在上述反应后的试管中加少量品红溶液品红溶液褪色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度.探究过程如下:
【猜想或假设】溶液的pH可能为:①pH<7,②pH=7,③pH>7.
【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度,除有正确的操作步骤外,其中不能采用下列物质中的②③(填序号)来进行实验.
①pH试纸②紫色石蕊试液③酚酞试液
组内同学进行了如下实验:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
丙同学:将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
【评价与反思】三位同学中操作正确的是甲同学.
指出其于同学的操作错误:
同学:乙同学:pH试纸不能润湿;
同学:丙同学:pH试纸不能直接放入待测溶液中;
【结论与分析】丙同学得出:“凡是盐溶液的pH都等于7”,你认为该同学结论不正确(填“正确”或“不正确”).
如不正确,请举一例说明碳酸钠(如正确,该处不填).

查看答案和解析>>

同步练习册答案