在老师的指导下,兴趣小组利用如图装置进行“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
(实验步骤)
①组装好如图装置,在烧杯b中装水将导管口淹没;
②打开K1和K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的仪器中;
④将装有适量白磷的具支试管放入盛有冰水的烧杯口中;
⑤打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,观察现象;
⑥关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的稀盐酸,观察现象;
⑦将烧杯以中的冷水换为80℃热水,观察现象;
⑧打开Kl,关闭K2,往装置甲中再加入适量双氧水,观察现象。
(问题解答)
(1)仪器A的名称为_____。
(2)实验步骤②的目的是_____。
(3)写出装置甲、装置乙中发生反应的化学方程式:甲_____,乙_____。
(4)在实验步骤⑥中产生的气体是_____,该气体的作用是_____。烧杯b中观察到的现象是_____,发生反应的化学方程式为_____。
(5)证明“可燃物的温度达到着火点,还必须与氧气接触才能燃烧”的实验步骤是_____(填序号,下同);证明“可燃物与氧气接触时,温度还必须达到其着火点才能燃烧”的实验步骤是_____。
(实验结论)可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点。
科目:初中化学 来源:河南省郑州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列有关水的说法正确的是
A.明矾能促进水中悬浮物的沉降 B.蒸馏可使水分子的体积变大
C.过滤可使海水变为淡水 D.活性炭能使硬水变为软水
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科目:初中化学 来源:安徽省教育集团2019-2020学年九年级上学期第二次学情调研化学试卷 题型:单选题
分类是化学学科常见的思想方法之一。下图呈现的物质分类关系中,①与②是并列关系,③包含在②中。若②是纯净物,则③不可能是( )
A.空气 B.硝酸钾 C.氦气 D.二氧化氮
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科目:初中化学 来源:山西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
实验室加热一定量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的发生.纵坐标表示的是
A.高锰酸钾的质量
B.锰元素的质量
C.固体物质的质量
D.生成氧气的质量
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科目:初中化学 来源:山西省2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
稀土元素被誉为工业的维生素”。氧化铈(CeO2)是稀土元素铈(Ce )的化合物,其中铈元素的化合价是
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5
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科目:初中化学 来源:四川省南充市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入到KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是
A.t1时刻,KClO3开始分解 B.t2时刻,O2开始产生
C.曲线c代表KCl D.曲线d代表MnO2
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科目:初中化学 来源:四川省南充市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列实验现象的描述符合事实的是
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
B.红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,木条熄灭
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科目:初中化学 来源:河南省鹿邑县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
根据所学知识,简单写出区别下列各物质的方法。
(1)厨房中的食盐和白糖_____;
(2)氧气和二氧化碳_____。
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科目:初中化学 来源:上海市嘉定区2019-2020学年九年级上学期期末(一模)化学试卷 题型:单选题
t℃时,加热烧杯中的石灰水,发现溶液变浑浊,测得此时溶液的 pH >7。关于溶液变浑浊的原因,同学们有两种观点:①Ca(OH)2 的溶解度随温度升高而减小;②Ca(OH)2 与空气中 CO2 反应。他们设计以下方案进行探究,其中没有意义的是
A.将装有浊液的烧杯,用冰水冷却,恢复到 t℃,观察浑浊是否消失
B.取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生
C.取适量浊液,过滤,往滤液中加入酚酞,观察是否变红色
D.其他条件不变,隔绝空气,再做一个加热石灰水的对比实验
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