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    【题目】丁基锂（ C4H9Li）是橡胶合成工业中的常用试剂，它是白色粉末熔点﹣95℃、沸点80℃，遇水或空气易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是（　　）

    A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的

    B. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭

    C. 丁基锂中碳元素质量分数为75%

    D. 丁基锂中碳氢元素质量比为4：9

    【答案】C

    【解析】

    A．丁基锂是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
    B．丁基锂遇水易自燃，所以在运输或使用过程中如果发生燃烧，不能用水浇灭，故错误；
    C．丁基锂中碳元素质量分数为×100%=75%，故正确；
    D．丁基锂中碳元素和氢元素的质量比为（12×4）：（1×9）=16：3，故错误。
    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组欲配制200g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，按下述步骤操作，请填空：

    (1)计算：需要氢氧化钠___g，水___mL．

    (2)称量：调节天平平衡后称量所需的氢氧化钠时，发现托盘天平的指针偏右，此时应___(填序号)．

    A 增加适量的氢氧化钠 B 减少适量的氢氧化钠 C 调节天平的平衡螺母

    (3)配制溶液：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌其目的是____．这样得到200g 10%的所需溶液．

    (4)若要使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向此溶液中加入氢氧化钠__g，或蒸发掉水___g．

    (5)氢氧化钠溶液的pH＞7，要减小其pH值可以采取哪些不同的措施，请列举三项：___；___；___．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食盐是一种重要的化工原料。粗盐中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，将粗盐进行精制的流程如下图：

    （1）过量X（纯净物）溶液中的溶质是_________________。

    （2）加入过量稀盐酸的目的可以除去滤液中过量的碳酸钠溶液，还有一个作用是_______（用化学方程式表示。）

    （3）在操作III中玻璃棒的作用是什么___________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学利用传感器对碳酸氢钠、碳酸钠的某些性质进行以下探究。

    25℃时，向等体积、含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的盐酸，利用pH传感器测得pH变化与时间的关系如图1、图2所示，将图1、图2的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。

    回答下列问题：

    （1）等体积、含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液均呈碱性，两种溶液中碱性较强的是_____。

    （2）a点的溶质为_____，b点前发生反应的化学方程式为_____。

    （3）含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液，加入足量的盐酸，产生二氧化碳的质量_____。

    A 碳酸氢钠多 B 碳酸钠多 C 两者一样多 D 不能确定哪个多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

    请你回答下列问题.

    （1）氧元素的原子序数为______，钙元素的相对原子质量为_________.

    （2）B粒子属于________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，X=_______.

    （3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________（填序号）.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，他们在老师指导下，做了镁条在空气中燃烧的实验。

    （1）写出镁条与氧气反应的化学方程式：_____。

    （2）小华发现燃烧所得固体的质量大于消耗的镁条质量，他据此认为该反应不遵循质量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小华的观点，理由是_____。

    （3）小红按如图装置进行实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

    （提出问题）黄色固体是什么物质？

    （查阅资料）①镁与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气。

    （做出猜想）黄色固体为氮化镁。

    （实验探究）请你设计实验，验证猜想：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取足量的黄色固体加入试管，然后滴入适量的_____，并将_____放在试管口

    _____

    猜想正确

    （反思与交流）

    ①通过上述探究活动，你对燃烧有什么新认识：_____。

    ②空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，这是因为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系，其中X是一种重要的建筑材料，A不支持燃烧，可用于灭火，B与水反应放出大量的热。请根据所学化学知识回答：

    （1）A的化学式：________________________。

    （2）反应②的化学方程式为_________________，该反应是____________（填基本反应类型）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组利用图示装置测定空气中氧气的体积分数。下列说法不正确的是

    A. 白磷不足，会使测定结果偏小

    B. 实验中注射器活塞先向右移动、后向左移动

    C. 胶头滴管与注射器中的水，作用是相同的

    D. 若注射器活塞最终停在10 mL刻度处，说明空气中氧气体积分数约为1/5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。

    (1)图1中，证明氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实验现象是____。

    (2)随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐___(填“增大”、“减小”或“不变”)，该反应的化学方程式是___。

    (3)随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示。温度先升高后降低的原因是___。

    (4)某时刻测得溶液的温度是t1℃，a、b两点对应的溶液中共同微粒有____(填符号)。

    (5)当温度为t2℃时，证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是____。

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