【题目】图中A、B、C、D、E五环分别代表初中化学中常见的五种物质,两环相连表示两种物质之间能发生化学反应;其中A、E常温下都是黑色固体,且E为一种非金属单质;B、C、D常温下均为无色气体,其中B为光合作用的产物之一,C的固体可用于人工降雨;A、D反应可生成一种红色固体和C。
(1)写出物质A、E的化学式为________ 、_______。
(2)实验室常用___________(填化学式)检验C气体,请写出该反应的化学方程式:_______________。
【答案】CuO C Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】
B是光合作用的产物之一且为无色气体,所以B为氧气.而C的固体可用于人工降雨,所以C为二氧化碳.由于A、E都是黑色固体,且E是非金属单质,在初中只有碳是黑色的非金属单质,所以E为碳.A可以为氧化铜或者二氧化锰或者四氧化三铁,而AD能够反应得到红色固体和二氧化碳,则红色固体应该为铜,则A为氧化铜,D由于是无色气体,且对应产物有二氧化碳,所以D为一氧化碳,代入验证,推理正确。
由分析可知(1)A为氧化铜,E为碳,对应的化学式分别为: CuO、C;
(2)由于C是二氧化碳,而实验室检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水,其溶质为氢氧化钙,由于钙元素显+2价,氢氧根显-1价,所以化学式为Ca(OH)2,对应的反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学学习过程中,我们常常需要通过科学探究来认识物质,研究物质的化学变化,请你一起参与下列实验探究。
(探究Ⅰ:以过氧化氢分解为研究对象进行实验,探究影响化学反应速率的因素)
三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有:2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。
A组:探究催化剂对化学反应速率的影响
取5mL10%H2O2溶液,三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验,记录数据如下:
试剂 | MnO2 | 红砖粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出结论:MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用,红砖粉末无催化作用,某同学对该结论提出疑问。
补充对比实验,操作为_____________________。
结果:长时间(大于100s),收集到很少量气体。
更正结论:红砖粉末有催化作用,三者中MnO2催化效率最高。
B组:探究浓度对化学反应速率的影响
甲同学:取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t1。
乙同学:取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5g CuO为催化剂,进行实验,记录时间t2。
实验结果t1______t2(填“>”或“<”)。
结论:浓度越大,反应速率越快。
丙同学:对实验设计提出疑问,并补充实验___________________,
记录时间t3,且t1<t3<t2。
更正结论为:当催化剂种类及质量相同时,反应物浓度越大,____________。
C组:探究__________对化学反应速率的影响。
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5,且t4>t5。
结论:当反应物浓度和催化剂相同时,_____________________。
综上所述:为了研究某一因素对化学反应速率的影响,必须只允许有一个变量,其他量必须相同。
(探究Ⅱ:二氧化碳的性质探究)
铁丝(含碳量0.69%)在氧气中燃烧,铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是___________(填名称)。
查阅资料:①CO2和SO2溶于水后具有相似的化学性质②硫是淡黄色固体
实验一:水槽中滴入紫色石蕊,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2_____(填“>”或“<”)CO2,试管内溶液变成____________色。
实验二:已知镁条可以在CO2中剧烈燃烧,反应为:Mg+CO2MgO+C,试推测镁条在SO2中燃烧的现象为:剧烈燃烧、放出热量________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
选项 | A | B | C | D |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:用水将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道五氧化二磷不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
(1)研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:
①闭合电源开关,可以观察到的现象_________。写出该反应的表达式_________,该反应属于_____反应。
②装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面_____________。
③通过这个实验得出的结论是______________。
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:_______________。
(2)在由两个容量各为50mL的注射器组成的密闭系统,起始时活塞处的读数均为25mL。然后给装有细铜丝的硬质玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内,此时该注射器的读数是41.2mL。请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
①在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_______,写出该反应的表达式:________。
②小强测得实验结果,由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________,造成该实验出现误差的原因可能是___________(填字母) 。
A 加入铜丝量太多 B 读数时没有冷却至室温 C 加入铜丝量太少
(3)小军认为在家里可用燃烧蜡烛测定空气中氧气的含量更方便,并按下图装置进行实验。他依据的实验原理可能是____________。小明认为小军的设计不行,他的理由是__________,反思上述实验的探究过程后小明认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_________(答一条)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。
按下列要求填空:
(1)天然气的主要成分化学式是 ______________ ;
(2)氢氧化钠中阳离子的符号是 ______;
(3)写出由CO2和水反应生成物质d的化学式________
(4)标出碳酸钙中碳元素的化合价________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与_________有关;
(2)通过对比实验_________和_________可知,化学反应快慢与温度的关系是:相同条件下,温度________,反应速率越快。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是:温度为_________℃,过氧化氢的浓度为_________% ,二氧化锰_________(填“有”或“无”)。
(4)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有:_________。
(5)为完成本实验,收集装置可以选下图中的 ____________(填序号)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示。
(1)写出图中有标号仪器的名称:,b __________, c___________ , d____________.
(2)如果实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,选用的发生装置是_______,要收集到纯净的氧气选用的收集装置是:____________。文字表达式:____________________;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____________________________。
(3)如果是用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气的发生装置是:_________ , 收集到干燥氧气的装置是_________,发生的文字表达式为:__________________________ ,反应类型属于_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是( )
A. ①③是不同种元素B. ②表示的元素属于金属元素
C. ②③的化学性质相似D. ①④表示的是离子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯气(Cl2)是自来水生产中常用的杀菌剂,是﹣种黄绿色、具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气的大,能溶于水,其水溶液叫做氯水。氯气有毒。工业上常用氯气与熟石灰反应制取漂白粉。在点燃的条件下氯气能与氢气反应生成氯化氢(HCI),氯化氢溶于水得到盐酸。
根据以上短文内容,归纳回答问题
(1)氯气用于自来水杀菌属于发生_____变化。
(2)氯气的物理性质有(答两点)_____、_____。
(3)写出氯气与氢气反应的符号表达式_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com