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    15．粗盐提纯实验中，下列实验操作正确的是（　　）
    A．用托盘天平称量5g粗盐时，要先加大砝码，再加小砝码，最后用镊子拔动游码
    B．蒸发食盐水加热时要垫上石棉网，并用玻璃棒不断搅拌
    C．为了提高过滤速度，可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌
    D．当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干

    分析 A、根据托盘天平的使用方法，进行分析判断．
    B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
    C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
    D、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析判断．

    解答 解：A、用托盘天平称量5g粗盐时，无需使用砝码，直接用镊子拔动游码至5刻度处即可，故选项说法错误．
    B、蒸发皿能直接进行加热，蒸发食盐水加热时无需垫上石棉网，故选项说法错误．
    C、为防止滤纸破损，玻璃棒在过滤器中不能进行搅拌，故选项说法错误．
    D、当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉粗盐提纯的步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．
    （1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易得（选填“失”或“得”）电子．
    （2）氟的化学性质与下列E（填序号）元素的化学性质相似．

    （3）氟是人体必须的微量（选填“常量”或“微量”）元素．氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿．氟化钠和氯化钠都是由离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
    （4）HF的水溶液叫氢氟酸，写出氢氟酸与SiO2反应生成SiF4气体和水的化学方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．以下是我省广大消费者喜爱的无公害食品，其中富含维生素的是（　　）
    A．
    巢湖银鱼    		B．
    小岗黑芝麻    		C．
    淮南八公山豆腐    		D．
    怀远石榴

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．我市某校社团同学利用假期到敬老院参加社区服务，学以致用，他们-
    （1）带去了新型营养酱油-铁强化酱油，这种酱油能有效预防人体缺铁，如果人体缺铁，会引起贫血症．
    （2）用井水帮忙洗衣服时，发现：湿衣服涂抹肥皂揉搓后浮渣较多，泡沫较少，说明养老院的井水是硬水，从节约和爱护水资源的角度考虑，最后一遍清洗衣服后的水还可用于冲马桶．
    （3）在帮忙做饭时，打开天然气灶，发现火焰呈黄色，于是慢慢调大（填“大”或“小”）了灶具的进风口至火焰变成蓝色，目的是使燃料充分燃烧，天然气充分燃烧的化学方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O；打开冰箱，闻到一股异味，建议用具有吸附作用的活性炭除去异味．
    （4）做完菜后，及时关闭了天然气阀门，火焰熄灭，所用的灭火原理是清除可燃物．
    （5）离开之前，将垃圾装入塑料袋带走，塑料袋属于有机合成材料（填“有机”或“无机”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．Al3+--铝离子B．3H--3个氢元素
    C．Fe3O4--四氧化三铁D．2N2--2个氮分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据下列粒子的结构示意图填空：

    （1）结构示意图中，x=6，y=8．
    （2）某元素的原子结构示意图为，上图中与其化学性质相似的元素是C（填序号）．
    （3）A、B、C、D中属于同一周期的元素是ABC（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    方案（1）（2）（3）
    实验操作
    现象溶液变为蓝色澄清石灰水变浑浊红色褪为无色
    结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应
    【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
    ①氯化钙②氯化钙和氯化氢③氯化钙和氢氧化钙
    【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙．
    探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴加边振荡．实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色．

    【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．
    【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是AB（填序号）
    A．溶液质量逐渐增大                 B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
    C．氯化钙的质量先增大后减小          D．溶液的pH一直增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某同学设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点．
    （2）C、D中看到的现象分别是C中液面下降、稀盐酸进入D中，产生大量气泡．
    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F装置收集气体的依据是二氧化碳密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组离子，在溶液中能大量共存的是（　　）
    A．Ca2+、Cl-、Na+、CO32-B．H+、K+、NO3-、OH-
    C．SO42-、CO32-、Na+、H+D．K+、Na+、NO3-、SO42-

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