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    11．要使物质燃烧，必须同时满足三个条件：一是物质具有可燃性，二是可燃物与氧气接触，三是温度达到可燃物的着火点．燃烧都会出现发光 和发热的现象．

    分析 可以根据燃烧的概念和物质燃烧的条件进行分析、解答．

    解答 解：物质燃烧需要的三个条件是：物质具有可燃性，可燃物与氧气接触温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时满足，缺一不可．可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧，所以燃烧都会出现发光和发热的现象
    故答案为：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；发光；发热．

    点评 本题主要考查了物质燃烧的条件等方面的内容．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．有下列物质：①洁净的空气 ②水银 ③自来水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸钾 ⑦液氧 ⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物，请用序号填空（注意：少填、多填均不得分）
    （1）属于混合物是①③⑤⑧ 
    （2）属于纯净物的是②④⑥⑦
    （3）属于化合物的是④⑥ 
    （4）属于氧化物的是④
    （5）属于单质的是②⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用100g稀硫酸跟一定质量的锌粒恰好完全反应，生成了0.4g氢气．计算：
    （1）所用锌粒的质量．
    （2）稀硫酸中溶质的质量分数．
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．甲烷是天然气、沼气等的主要成分，其化学式为CH4．甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：
    物质化学式性质用途
    （1）CO2用于灭火
    （2）CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于空气的说法，正确的是（　　）
    A．空气中含有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他成分都有害
    B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大
    C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类
    D．空气维持生命活动，所以防止空气污染是极其重要的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．阅读下列科普短文，然后回答问题．
    臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．
    臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3．
    臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
    （1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到带火星的木条复燃的现象，
    （2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的文字表达式氧气$\stackrel{放电}{→}$臭氧．氧气转变成臭氧的过程发生化学变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法．写出SO2与O3反应的文字表达式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微热}{→}$三氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出硫磺与氧气的化学反应方程式：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    质的意义：硫和氧气反应生成二氧化硫，
    量的意义：每32份质量的硫能和32份质量的氧气反应生成64份质量的二氧化硫，
    粒子意义：1个硫原子和1个氧分子反应能够结合成1个二氧化硫分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．长期盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜其形成的化学方程式可表示为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；洗净白膜反应的化学方程式可表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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